2019年7月13日星期六
学校制度汇编
标签: 通知 发布时间:2018-05-25

 

 

 

办学章程

 

第一章  总则

 

第一条:为全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量,提高依法治校水平,加速学校持续、稳定、健康发展,实现创建“洛阳东方教育明珠”的目标,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规,制定本章程。

第二条:学校全称为manbextAPP下载,其前身为创办于1957年的民族中学,1959年与弘光技校合并后更名为瀍河中学,1979年更名为manbextAPP下载,1989年高中部变为洛阳市回民职业高中,2001年高中部变更为美术类普通高中,2013年按照洛阳市初高中分流的要求,不再招收高中学生,manbextAPP下载由完全中学变为全日制初级中学,学制为三年,学校隶属于洛阳市教育局。

第三条:办学宗旨:通过全面实施素质教育,努力把学校建设成为在洛阳市内能够展示一流的教育和管理水平的优质名校,深化教育教学改革和创新的示范校,使其成为“优质”+“示范”的初级中学。

第四条:办学理念、办学目标

办学理念:走内涵式发展道路,坚持深挖内部潜力,外树良好形象。进一步加强制度建设,切实有效的保证制度落实,严格考核考勤机制,坚持严格管理与人文关怀相结合。培植信心,鼓足干劲,调整结构,狠抓管理,优化团队,整合资源。

办学目标:打造洛阳东方教育明珠

第五条:校训、校风、教风、学风

校训:博学慎思   格物致知    明礼鼎信   修己笃行

校风:爱校勤奋  善思多能

教风:敬业爱生   博学育人

学风:自信乐学, 博闻善思

 

第二章  学校的权利和义务

 

第六条:学校享有下列权利:

(一)按照学校章程自主管理;

(二)依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生;组织实施教育教学活动;对学生进行学籍管理,实施奖励或处分;给学生颁发相应的学业证书、证明。

(三)依法聘任教师及职工,实施奖励或处分;

(四)妥善管理、使用本校的设施和经费;

(五)依法维护学校的合法权益不受侵犯,拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉;

(六)法律法规规定的其他权利。

第七条:学校应当履行下列义务:

(一)学校根据《中华人民共和国教育法》的规定,实施初中阶段三年的基础教育。

(二)遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策,认真贯彻国家的教育方针,组织实施教育教学活动,创设和谐的校园环境,坚持学校的公益性,不损害国家和社会公共利益。

(三)积极支持工会、共青团、妇委会开展工作,维护学生、教师及其他职工的合法权益;关心教师和学生的身心健康,努力构建教职工的多重保障体系。

(四)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利;

(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;

(六)依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

(七)建立安全管理制度,落实安全管理职责;

第八条:为保障教职工完成学校工作,学校应当履行下列职责:

(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,不断改善教职工的办公条件。

(二)提供必需的图书、音像资料及其它用品。

(三)对教师在教育教学、教研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励。

(四)支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法权益的行为。

(五)学校制定《教职工奖惩制度》,规范对教职工的奖励和处分。

 

第三章  学校管理

 

第九条:学校实行校长负责制,校长由洛阳市教育局依照干部管理权限任免。校长对外代表学校,对内全面主持学校的教育、教学与管理工作。

第十条:校长具有下列权利:

(一)重大事务决策权。在广泛听取各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

(二)人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部,有权决定对教职工的聘用。

(三)财经权。学校实行“统一领导、统一管理”的财务财产管理制度,学校财务在校长的领导下,由总务处依法管理。

 (四) 教育教学工作的指挥权。全面贯彻国家的教育方针、政策、法规,全面实施素质教育,积极执行课程改革。

(五) 对教职工、学生实施奖惩的权力。

第十一条:校长应履行下列义务:

(一)坚持正确的办学方向,贯彻国家的教育方针、政策和法规,遵循《宪法》、《教育法》和《义务教育法》确定的基本原则,依法治校;

(二)管理学校事务,组织制订并实施学校的发展规划;

(三)接受上级主管部门的领导、指导和监督,执行上级教育行政部门的决定和指示,定期向上级主管部门请示和汇报工作;

(四)依照有关法律和政策规定,聘任与解聘中层干部和教职工;

(五)贯彻执行教育教学法规文件,严格执行教育计划和课程标准,保证教育教学质量稳步提高,组织实施教育教学活动;

(六)加强师资队伍建设和管理,组织教师学习政治与钻研业务,注重培养班主任、中青年教师和业务骨干;

(七)管理、使用学校设施和经费,加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设;

(八)强化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的发生,保证师生的人身安全;

(九)廉洁从政,以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取;

(十)协调并发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合,形成良好的育人环境;

(十一)上级主管部门授权的其他职权。

第十二条:学校建立党支部,支部书记由上级党组织任命。支部除完成好上级党组织交给的各项任务外,充分发挥党支部的政治核心作用,通过加强领导班子建设、教师队伍建设和师德师风教育,保证和监督学校行政工作的健康运行。其在学校的任务主要包括:

(一)遵守《中国共产党章程》,认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设,充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用;

(二)切实加强对学校工会、共青团的领导,充分调动群团组织的积极性;

(三) 建立健全学校党员干部的教育、考核和监督体系,加强对学校干部的培养、教育、管理和监督;

(四) 积极参加学校重大事项的决策;

(五) 支持校长开展工作,监督学校的教育教学和行政管理等各项工作;

第十三条:学校设副校长。副校长是校长的助手,受校长委托分管学校教育教学、德育、行政等工作。

第十四条:学校设办公室、教导处、政教处、总务处、电教中心、寄宿部,并按有关规定在校内建立工会、共青团、学生会等群团组织。各处室设主任1人,副主任根据需要设定。主任、副主任在校长和分管副校长的领导下履行相应职责。

第十五条:教职工代表大会。

教职工代表大会依法行使的职权:

(一)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大事项提出建议。

(二)评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。

(三)依法维护教职工的合法权益。

第十六条:学校建立行政会议制度。学校行政会议是学校管理的日常工作机构,成员为学校党、政负责人和职能部门、工会负责人。行政会由校长主持,主要工作为决定学校重大事项,贯彻执行和落实学校工作计划,处理学校日常事务及工作。

 

第四章  教师和职员

 

第十七条:教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第十八条:教师和职员按时获取工资报酬,根据学校规定获取岗位工资、薪级工资、绩效工资等结构工资,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假。

第十九条:教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己,热爱祖国,献身教育;服从领导,勤恳工作;钻研业务,崇尚科学;热爱学生,为人师表;遵纪守法,团结协作;仪表端庄,举止文明。严格履行岗位职责,具备一定的职业道德水准和良好师德。

第二十条: 学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术职务评定制度,鼓励教师在职进修,接受继续教育。

第二十一条:学校保护教师的一切合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇。对在教育教学、培养人才、教学改革、学校建设等方面有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以表彰奖励。

第二十二条: 教师应严格执行岗位规范,自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。

第二十二条:  学校按上级要求每年对教师的德、能、勤、绩进行客观、公正的考核。

第二十三条:教师和职员按时获取工资报酬,根据学校规定获取岗位工资、薪级工资、绩效工资、住房补贴等结构工资,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假。

第二十四条: 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,依据有关规定予以处理;对违反学校《章程》和规章制度的教职工,予以相应的教育、批评和处分。教师、职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处罚不服的,可按有关规定提出申诉。

第二十五条:学校实行教育教学管理及质量奖惩制度。教师在教育教学、校本教研、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,由学校予以表彰、奖励或向上级推荐给予表彰。学校对违反学校《章程》和规章制度,在工作中出现严重错误或失误的教师予以教育、批评、纪律处分、经济处分或解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的,学校有依法追偿的权利。

第五章  学生

 

第二十五条:学生享有下列权利:

(一)学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利;对学校或教师的不公正待遇,有权提出申诉。

(二)参加教育教学计划安排的各种活动,参与评议学校、教师的教育教学工作;按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书资料。

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金。

(四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提起诉讼。

(六)法律、法规规定的其他权利。

第二十六条:学生应当履行下列义务:

(一)接受学校和教师教育。

(二)遵守法律、法规,遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》,遵守学校管理制度和有关要求。

(三)尊敬师长,养成良好的行为习惯和思想道德品质,自觉维护学校荣誉。

(四)保护学校各种设施不受损坏,维护学校荣誉和集体荣誉。

(五)如实向老师和学校有关部门陈述事实,如实向家长反映自己在校情况、学校及教师情况。

(六)努力学习,完成规定的学习任务。。

第六章  附则

 

第二十七条:本《章程》须经学校教职工代表大会讨论通过,并报洛阳市教育局备案。

第二十八条:学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的,一律以法律法规和政策为准。

第二十九条:本《章程》于批准之日起生效。

 

 

 

业务考核方案

 

第一部分:教学人员、行政人员共性项目(50分)

一、基本素质(20分)(此项分数由考核小组根据平时的工作表现确定分数。)

(一)政治表现、职业道德等方面表现10分

l.热爱本职工作,服从学校、教研组、年级组工作安排,认真完成各项任务。2.团结同志,遵纪守法,遵守劳动纪律等。3.积极参加学校组织的各种政治学习和社会活动。4.不利于团结同志、不利于鼓舞士气、不利于学校发展的话不说、事不做,5.用教师职业道德规范来规范自己的言行,教书育人,为人师表。6.按时参加升旗仪式。

(二)基本功5分

普通话达标,能够作为课堂语言

(三)教育思想、教育理论等方面表现5分

端正教育思想,更新教育理念,推进素质教育,提高教育教学水平。

二、劳动纪律(20分)

1.全学期全勤得20分。

2.病假l~10天不扣分,11~20天扣1分,21~30天扣2分,以此类推。本年度病假(因公负伤除外)累计超过全年工作日一半的工作人员,不进行考核。

3.事假1~5天不扣分,6~10天扣1分, 11~15天扣2分,以此类推。本年度事假累计超过全年工作日一半的工作人员,不进行考核。

4.旷工1天扣1分,旷工5天以上者,本学期不再进行业务考核。

5.升旗及全体教工会,无故缺1次扣0.1分,请假1次扣0.05分,长期请假不能参加升旗的每学期最多扣1分。

三、业务(10分)

(一)进修、培训4分

【1】按照要求积极参加继续教育培训

【2】积极参上级部门和学校组织的其他培训

(二)听课4分

1.教工每学期听课节次不少于15节。原则上以学校安排的公开课、观摩课、示范课、优质课和外出开会学习为准,教务处负责记录。

2.听课记录每学期上交教务处检查一次,学期末公布听课结果。数量不足者按照缺一节扣0.2分的标准扣分。

(三)工作总结2分

第二部分:教学人员项目(50分)

一、教学成绩(24分)

(一)统考科目考核

1.班级考评系数确定:

以班级和年级一次或者几次考试成绩的平均分为依据,确定班级考评系数。该系数一经确定,原则上三年不变,该系数适用于该班级所有学科。

考评系数确定公式:年级平均分/班级平均分(均换算成百分制)

2.以每学期期末考试成绩为准,对照六校各年级各学科平均分,按照浮动情况对所有任课教师教学成绩进行排序(任课教师教学成绩为其所教所有班级成绩的加权平均分,各班各学科教学成绩平均分均乘以本班考评系数)。

3.依照排序结果为每一位任课教师计分:第一名计24分最后一名计18分。其余名次按照6分/总人数的级差依次递减。

(二)非统考科目考核考核

由所有班主任、年级组长、教研组长、中层以上干部组成考评小组。考评小组根据教师的教学态度、教学效果为非统考科目教师划分成A、B、C三等。A等计24分,B等计21分,C等计18分。

教师最终成绩为考评小组所有成员评分的加权平均分。

二、教案4分       

三、学生评教评学10分

四、作业4分

五、教学反思、教学论文、综合实践活动或社团活动2分

1.积极开展综合实践活动或者社团活动,并有活动计划、活动记录、活动总结,活动效果明显者,计2分。要求每学期活动不少于3次,缺少一次扣0.5分。

2.未参加综合实践活动和社团活动的教师,每学期完成学校规定字数的教学论文、教学反思三篇以上者,计2分。缺少一篇扣0.5分。

六、教研、教改4分

1.积极参加上级、六校或者学校组织的各种教研活动(教研组会议和年级组会议等),无故缺席者一次扣0.2分。

2.积极参加学校的教改实践,不断提高教改理念和能力。校内公开课、观摩课、示范课、优质课2分,按照要求参加上述课型展示者,计2分,不参加者不得分。活动中获奖者按照方案予以加分奖励。

第三部分:行政管理人员项目(50分)

(此项分数由考核小组根据各类管理人员平时的工作表现确定分数。)

各类管理人员的管理工作分为:(1)管理思想( 5分);(2)目标计划(5分):(3)实施情况(15分);(4)工作效果。(25 分)。

一、管理思想(5分)【5、3、1】

 1.全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,促使学生全面协调发展。

2.更新管理意识,用科学化、规范化管理手段,管好师生教学工作和思想工作。

3.坚持管理育人,为师生服务。

4.为学校领导决策提供科学依据。

二、目标计划(5分)【5、3、1】

1.有明确的岗位责任目标,有切实可行的工作计划。

2.有完善的规章制度和管理条例(教学常规管理制度、考勤制度、考核制度、奖惩制度、卫生保健制度、图书仪器管理制度等)。

三、实施情况(15分)【15、13、11】

1.善于抓好各阶段的工作重点,保证学校计划、规章制度的贯彻实施,促使学校各项工作正常进行。

2.做好各项活动的筹备、组织、检查、评比工作。

3.为教育教学教研服务,协调好学校各职能部门的工作。

4. 建立、健全各类档案,做到资料齐全。

四、工作效果(25分)【25、23、21】

1.确保师生满意。

2.保证了教学需要。

3.保证了高质量的服务。

4.没有出现差错和违纪现象。

第四部分:教学人员、行政人员共性项目(奖励部分)

(此项考核无标明的项目均按学年计算,起止时间为每学年开始的9月1日至次年的8月3l日,证书以落款时间为准。)

一、行政奖

(1)校级行政奖最高得0.5分

校级除班主任外各类行政奖(校长特别奖、模范工作者、文明教师、优秀党员、业务标兵、师德标兵等)一项0.2分

(2)市级及市级以上行政奖最高5分。

市级及市级以上各级各类行政奖(模范教师、优秀教师、骨干教师、文明教师、模范工作者、优秀党员、业务标兵、师德标兵等),国家、省、市级(含同级教育行政部门)全面奖分别得5、3、1分(单项奖及非教育系统分值减半)。若有多项奖励,可以累积。全面奖与单项奖划分:省、市政府部门表彰的优秀教师等为全面奖;凡证书标明因在某项工作中获奖的为单项奖如:文明教师、骨干教师、名师、优秀党员、业务标兵、师德标兵等,以及在卫生、财务、教务、政教等单项工作中获奖、在某项管理工作中获奖等。

二、教学奖

(1)市级及市级以上教育教学及教研活动获得奖励最高得3分。

市级及市级以上部门组织的教育教学及教研活动(获奖的优质课、课题、论文、竞赛辅导、课件制作、教具学具制作、技能大赛以及学科竞赛优秀辅导员、社团优秀辅导教师、综合实践优秀辅导教师等等。)市级一项1分,省级、国家级一项2分。若有不同的内容获奖,可以累计;若同一内容获不同级别奖励,按最高级别计分。获奖证书落款为教育局(厅、部)及其下属机构,或教育局(厅、部)及其下属机构与其它机构联合签章为有效证书,否则无效。此项最高得3分。

(2)学校织的教育教学教研活动

学校组织的优质课等各种教研活动,一等奖0.3分、二等奖0.2分、三等奖0.1分。

备注: 1.同一奖项层层获奖,按最高奖加分,不累计加分。

第五部分:班主任工作量化考核项目

一、基础分

凡是担任班主任工作满一学期,给予基础分1.5分。(不满一学期的,按实际月份计算。)

二、班级管理加分

以学期为单位,凡是在担任班主任期间,所带班级获得校级先进班集体或优秀班主任记0.5分。

三、班主任过程管理奖惩

每一学期能够按时、保质保量完成班主任各项工作和学校临时安排的任务,每项工作加0.1分,累计不超过0.5分;无故不参加学校大型活动,或没有完成学校要求的工作,每次扣0.1分。(各项工作包括校级活动、班主任计划总结、经验交流、班会记录、班主任会议等)

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业务考核方案

参评职称退出加分

1、2015年以前经审查符合申报条件的人员主动退出者所加分数一次性加在2015-2016学年业务考核分数上。

2、自2015年开始凡在参评职称时,经审查符合申报条件的人员主动退出者次年业务考核分数加1分。

 

 

 

考勤制度

 

根据教育局有关文件精神,为做好教职工出勤管理工作,特修订学校考勤制度,望认真执行。

教职工因事、因病请假,应先写请假条。

1、三天(含)以内教师及行政兼课人员由教学副校长审批,不代课的行政人员由行政副校长审批。

2、三天以上由校长审批;

3、所有中层以上领导请假由校长审批。

二、请假制度:

1、所有请假者,到教务处领取审批表,先履行请假手续,后离开工作岗位(特殊情况应事后补办请假手续),上班后及时办理销假手续;否则按旷工论处。

2、教师及兼课的行政人员请假时,应先找教导处安排好代课教师,填写好请假单并由相关领导签署意见后方可离开学校。

三、病假期间工资待遇

病假、事假,按绩效工资考核方案扣除相应课(工)时工资。

四、旷工一天扣50元。

五、集体活动:

升旗仪式、会议及学校组织的其它集体活动,迟到1次扣除5元,事假1次扣5元,病假1次扣2.5元,无故缺席的,1次扣除10元。

六、教职工因特殊情况调课,须经教务处批准,否则按旷课处理。

七、公休假有关规定:

1、依法结婚假期5天,晚婚假期(男25女23周岁)15天;

2、女教工产假6个月,女教师孕期流产,休假15天,不满7个月小产,假期30天;

3、教工直系亲属(含配偶双方父母)亡故,假期3天,如在外地,可根据路程远近除去路程时间,超出时间,及时请假。

 

 

 

竞聘上岗(岗位设置)实施方案

 

根据《洛阳市事业单位岗位设置管理实施细则(试行)》(洛办〔2010〕97号)文件精神,结合《manbextAPP下载岗位设置方案》和《manbextAPP下载岗位实施方案》,现制定本单位竞聘上岗实施方案:

一、实施范围和原则

1.本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。

2.按照科学合理、精简效能的原则竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

二、组织领导

1、为做好岗位竞聘工作,特成立岗位竞聘(岗位设置)工作领导小组。

组长:韦金铭

成员:兰治军、李广仁、徐继新、秦晓红、于振安、王红欣、吕旭昌、赵国轩、肖敏杰、韩倩、郭肖飞、李秋玲、赵伟、韩冲冲。

2、召开教职工代表大会,广泛听取单位职工对竞聘上岗实施方案的意见,集体讨论制定“manbextAPP下载竞聘上岗实施方案”,严格按照实施方案进行竞聘工作。

三、岗位竞聘和转岗聘任情况

1、根据岗位空缺情况,同一职务下一等级岗位人员可以申请高一等级岗位,竞聘上岗。

四、竞聘岗位任职条件

1、中学高级教师5级、6级、7级岗位任职基本条件

(1)具备豫人社【2009】422号文件及洛办【2010】97号文件规定的基本任职条件。

(2)符合《中华人民共和国教师法》及豫人职【2008】19号文件规定的中学高级教师应具备的基本任职条件。

(3)具有中学高级教师职务任职资格。

(4)专业技术高级内部各等级岗位的任职年限原则上不少于3年,且连续3年考核等次在合格以上。即五、六级专技岗位须分别在六、七级专技岗位上工作三年以上。

2、中学中级教师8级、9级、10级岗位任职基本条件

(1)具备豫人社【2009】422号文件及洛办【2010】97号文件规定的基本任职条件。

(2)符合《中华人民共和国教师法》及豫人职【2008】19号文件规定的中学中级教师应具备的基本任职条件。

(3)具有中学中级教师职务任职资格。

(4)专业技术中级内部各等级岗位的任职年限原则上不少于3年,且连续3年考核等次在合格以上。即八、九级专技岗位须分别在九级、十级专技岗位上工作三年以上。

3、中学初级教师11级、12级岗位任职基本条件

(1)、具有中学初级教师任职资格。

(2)、十二级专技岗位须在十二级岗位上工作三年以上。

五、竞聘上岗步骤

(一)、公示专业技术岗位人员量化积分。

量化积分办法:

1、基础分(截止到竞聘当月)

(1)、工作年限:每年1分。

(2)、大专以上学历年限

(3)、任现职时间:每年1分(从聘任日期算起)。

(4)、当年上课教师加2分,当年未上课教师加1分;从事本技术专业的教辅人员加2分。

2、附加分:

(1)、现任班主任、教研组长、上课的中层以上干部加2分,因工作需要未上课的上述人员加1分,此项不累计加分。

(2)、距退休不足1年、2年、3年、4年、5年的分别加10分、8分、6分、4分、2分。

3、积分相同者,工作年限长者优先。工作年限相同者,任职年限长者优先。任职年限相同者,工作量大者优先。工作量相同者,现任班主任优先。同为班主任者,任现职期间班主任任职时间长者优先。

2、计算量化积分时间:

每年6月、10月各1次。

(二)、公布岗位空缺情况。

(三)、确定竞聘上岗人员。

根据我校制定的竞聘上岗实施方案中“各级岗位职责和任职条件”,根据量化积分从高到低依次确定各岗位教师排队顺序,经竞聘工作领导小组研究确定聘任人选。

(四)、公示聘任人员名单。

(五)、 被聘用到相应岗位的人员,享受该岗位的工资待遇(岗位管理办公室批复的下一个月起执行)。

说明:若人事局、教育局岗位设置政策有变,此方案将随时进行修改和完善。

 

 

 

 

 

 

绩效工资

 

精神文明奖发放办法(讨论稿)

 

第一条 为加强精神文明奖的管理发放,提高其使用效能,更好地发挥其在精神文明建设中的有效促进作用,调动和激励广大教职工参与精神文明创建和完成本职工作的积极性,进一步巩固精神文明建设成果,促进我校精神文明建设再上新台阶,根据《河南省文明单位建设管理条例》和省市文明委有关规定,特制定本办法。

第二条 文明单位创建事关学校的声誉和教职工的切身利益,每位教职工都应通过自身努力为文明单位添砖加瓦,决不能为其抹黑。

第三条 精神文明奖发放的范围:在职教职工(含离退休教职工,不含聘用的临时用工人员)。

第四条 精神文明奖发放的基本条件:

1. 能认真贯彻上级决议决定的;

2. 能模范执行洛阳市精神文明建设管理规定和学校规章制度的;

3. 能踊跃参与学校精神文明创建活动和其他重要活动的;

4. 能按时完成学校精神文明创建任务的;

5. 服从学校安排,达到要求的基本工作量(行政人员0.8、教学人员80%工作量及以上),并圆满完成本职工作任务的。

第五条 出现以下情况的,将视其情况从本人精神文明奖中扣发:

1. 当年事假每累计 15 天(含 15 天)以上的扣除 1 个月精神文明奖;事假累计 60 天(含 60 天)以上的扣除半年精神文明奖;累计 90 天(含90 天)以上的扣除全年精神文明奖。

2. 当年每无故旷工 1 天或误课一节,扣除半个月精神文明奖;查岗无故不在者每 2 次扣除半个月精神文明奖;

3. 凡在上级或学校组织的精神文明创建活动中(如绿化捐款、慈善一日捐、文明志愿者活动、大型创建活动等)不服从学校安排的,扣除1个月精神文明奖。

4. 教职工发生不文明事件,造成恶劣影响的,扣除半年精神文明奖。

5. 工作责任心不强、工作消极懈怠、效能低下,未完成本职任务或因工作失职失误,给学校工作造成不良影响或重大损失的,视情节严重程度,扣除相应的精神文明奖。

6. 被上级相关部门暗访发现有违规现象(有偿家教、违规办班、体罚学生等)的,扣除当事人全年精神文明奖。

7、工作量以基本工作量为依据,达到者全额计发,低于基本工作量者每月拿出一半文明奖为工作量奖(寒暑假三个月除外),按所缺课实际比例计发。

8. 调入调出人员、军转干部、新录用教师,按市财政规定计发精神文明奖。

第六条  精神文明奖发放奖励办法

1、被评为直工委、市教育局、校级道德模范的分别奖励100元、80元、50元。

2、积极参加志愿者服务活动的,半天发30元.

3、创建卫生评比中获得一等奖的处室、年级组每人奖励80元、二等奖每人奖励60元,三等奖每人奖励40元。

4、文明单位创建迎检整理材料、加班等,由办公室统一安排、记录加班时间,发放一定的加班费、创建奖金。

5、学校实行全勤奖,全年出勤率分以下等次:100%、大于95%、大于85%三等,分别奖300元、200元、100元。

第七条  精神文明奖发放金额为【(上级拨款数—上述奖金—创建支出+扣除文明奖总数)÷总人数】

第八条 精神文明奖的使用原则:精神文明奖属于专项资金,学校不挪用、不截留。所有扣发的文明奖平均发放给每一位在职教职工。

未尽事宜,由校委会另行研究制定。

 

绩效工资(30%部分)发放方案

 

根据市教育局有关文件精神,结合我校工作实际,具体如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以抓好教育教学工作为目标,以提高教职工素质和敬业精神为核心,以促进工作绩效为导向,全面推进学校各项工作。

二、基本原则

(一)实事求是,客观公正。(二)尊重规律,以人为本。

(三)以德为先,注重实效。(四)激励先进,促进发展。

(五)倾斜一线,多劳多得。(六)定性定量,民主评议。

三、绩效工资构成及发放标准

(一)专项构成(7项)

【1】班主任津贴

根据考核情况发放。

【2】代课费

语文、数学、英语每代一节补贴16元,政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技、计算机每代一节补助13.3元,体育、音乐及初中美术每代一节补贴11.4元。(行政人员按一半发放)

【3】加班补助

寒暑假加班:每天每人20元。

寒暑假及双休日加班:每天每人最高20元【总加班费最高为奖励性绩效拨付款的10%(若当年加班天数较多,每天加班费为奖励性绩效拨付款的10%÷总加班天数】

【4】升学奖:中考奖励

【5】先进奖励

1.学期先进工作者:奖励50元。

2.学期先进班主任奖:奖励50元。

【6】课时工资

【7】教学、管理质量奖人均200元(细则附后)

(二)课时工资和工效工资发放办法

课时工资和工效工资为:上级拨付金额减去班主任津贴、中招奖励、加班补助等,剩余数额除以本学年(或学期)的总工作量系数。

1.寒暑假(三个月)课时工资金额待定。

寒暑假(三个月)课时工资金额按一线教师满工作量的0.8倍发放。

2.行政人员工作量设定办法:

(1)副校级的工作量按一线教师满工作量的1.3倍设定。

(2)中层正职的工作量按一线教师满工作量的1.1倍设定。

(3)中层副职工作量按一线教师满工作量的1.05倍设定。

(4)一般行政人员(特殊岗位除外)工作量的确定办法:

纯行政人员(既未承担教学工作量也未按上级和学校规定增加的课时量)工作量按一线教师满工作量的0.8倍设定。

承担一定数量教学工作的行政人员,若教学工作量(含上级和学校规定增加的课时量)为一线教师满工作量50%及以下的,行政工作量按一线教师满工作量的0.7倍设定;若教学工作量(含上级和学校规定增加的课时量)超过一线教师满工作量50%的,行政工作量按一线教师满工作量的0.6倍设定。

3.承担一定数量教学工作的行政人员,两项工作分别考核,将实际完成的工作量相加,但其超过规定工作量的部分,按一半发放课时津贴。

4.依照上级和学校规定增加的课时,按实际课时的一半发放。

附:依照上级和学校规定增加的周课时包括:

1.毕业班每周加2课时(工作量50%及其以下者,加1课时)。

2.跨课头每周加1课时。

3.老教师(包括行政人员)男满55周岁、女满50周岁周加1课时;男满57周岁、女满52周岁周加2课时;男满59周岁、女满54周岁周加3课时。

四、考勤扣除部分

除法定节日外,教职工因事因病请假或旷工,按以下方案扣除相应绩效工资。

【1】临时请假

教学人员:事假:语数外每节扣课时工资16元,政史地、理化生、劳技、计算机每节扣课时工资13.3元,体育、音乐及美术每节扣课时工资11.4元;病假按一半扣除;因公请假,一周以内,自行调课的,不影响课时工资,超过一周的,按一线教师满工作量的0.9倍发放课时工资。

行政人员:事假每人每天扣32元、病假每天扣16元。

事假每人每天扣40元、病假每天扣20元

【2】长假

连续请假一个月及以上的不发本方案中相应时间的各项奖励工资(即各项津补贴)。

【3】婚、丧假按同等病假一半扣除。

【4】产假期间按满工作量课时工资的一半发放。

 

绩效工资(30%部分)发放补充方案

 

一、聘用制教师,不发放绩效工资。

二、支教人员、协理员及外派人员按一线教师满工作量发放课时工资。

三、调出人员等按寒暑假标准发放绩效工资。

四、当年退休人员绩效工资发放至退休当月。

五、体育老师活动课课时计算办法

1、课间操按1/3课时

2、课外活动按1/2课时

3、体质达标数据上报按2/3课时

 

 

 

 

优秀教师评选制度

 

为树立典型、表彰先进,弘扬崇高的师德风范,提升教师的人格魅力,营造以德治校、以德育人、以德修身的良好教育氛围,全面提高我校教师队伍的整体素质和思想道德水平,结合我校实际,特制定manbextAPP下载市级及以上优秀教师评选制度。

一、评选范围

全体在职教师。

二、评选条件:

  1、忠诚党和人民的教育事业,模范遵守法律法规,具有强烈的事业心和责任感,长期工作在教育第一线,爱岗敬业,无私奉献,热爱学生,为人师表,师德事迹突出感人,在学校有较大影响。

2、锐意改革,勇于创新,严谨治学,勤奋任教,优质施教,刻苦钻研业务,努力培养学生的创新精神和实践能力,在实施素质教育中起到示范带动作用。

3、既教书又育人,把思想政治教育放在教育教学工作的首位,努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德。

4、依法执教,廉洁从教,模范遵守社会公德,具有高尚的人格魅力,在师生中威信较高。

5、模范遵守洛阳市中小学教师“师德十不准”。

6、符合上级部门文件有关要求。

四、评选办法:

1、由个人书面提出申请或由学校根据相关条件确定候选人。

2、对申报人员提交的有关证件进行审查。

2、学校成立优秀教师、师德标兵等评选小组,根据候选人的工作实绩等进行民主测评,民主测评成绩为:班子成员票×3分+其他同志票×1分。

3、量化积分。

上一学年业务考核分数基础分(去掉各种奖励分数)占一定比例,民主测评成绩占一定比例。

4、优先条件。

若积分相同者,班主任优先。

5、根据积分由高到低的顺序经校务会研究确定推荐人选,并在校园内公示,公示无异议后,上报上级有关部门。

五、有下列情况之一者,实行一票否决。

1、有体罚和变相体罚学生现象反映强烈并造成一定影响的。

2、受过学校纪律处分的。

3、在工作中有重大失误造成严重后果的。

4、有严重违反师德规范的。

5、年度考核确定为不合格的。

 

 

 

校长特别奖评选办法

 

一、目的意义:

为调动教职工教书育人的积极性,激励广大教职工敬业爱生,提高教学、服务质量。特设立“校长特别奖”。具体评选办法如下。

二、评选对象:

全体在职教职工。

三、评选时间:

每年教师节

四、评选比例:

班级管理类:按班主任总数的三分之一的名额推荐。

行政管理类:按行政人员总数的六分之一的名额推荐。

教育教学类:按教学人员总数的五分之一的名额推荐。

五、评选程序。

⑴班级管理类由德育副校长牵头,结合平时工作实际确定推荐人选;

⑵教育教学类由教学副校长牵头,结合平时工作实际确定推荐人选;

⑶行政管理类由行政副校长牵头,结合平时工作实际确定推荐人选;

最后由校务会研究确定表彰人员。

 

     

 

工会委员分工及职责

 

一、组织委员职责:

1、健全学校工会组织,指导工会小组的组织建设工作。做好工会小组工作量化考核及先进工会小组的评选、表彰工作。

2、审核接受新会员,管理会员会籍,办理会员证和会员转退手续。

3、组织培训工会干部和积极分子,抓好工会干部的自身建设。

4、深入调查研究,总结典型,开展先进工作者和劳动模范的评选、表彰、培养和管理工作。

5、按时收缴会费,做好会员台账。

6、完成主席交办的各项工作,协调工会各部门工作。

二、宣传委员职责:

1. 宣传党的路线、方针、政策及上级工会的指示精神。

2. 围绕教学为中心,配合学校党政做好宣传工作,开展经常性的师德教育活动。

3.承担工会通讯员任务,及时将工会活动信息以稿件形式提供办公室。

4.做好师德标兵、文明家庭评选、表彰工作。

5. 完成主席交办的各项工作,协助开展各项活动。

三、女工委员职责:

1. 负责女工委的全面工作。根据工会工作计划起草女工委员会的工作计划及总结,组织开展女工工作。

2. 维护女职工的合法权益,同歧视、摧残、迫害女职工的现象作斗争。

3.组织开展有益于女工身心健康的文化娱乐活动及有关讲座,开展女工卫生健康检查,维护女职工的身体健康与合法权益。

4. 对孕、产妇及有困难的同志进行送温暖活动。做好年度“好媳妇”的评选和表彰工作。

5. 做好会员的计划生育宣传和思想教育工作。

6、组织女职工积极参加工会组织的各项活动,经常听取女教职工的意见,及时向有关部门反映她们的心声。

7、完成工会布置的其它工作。

四、体育委员职责:

1、制订工会体育活动计划,组织教工运动会,开展经常性的有益于教职工身心健康的体育活动。

2、指导、协助各协会组织好小型多样的群众体育竞赛活动,发动广大会员开展适合教职工的全民健身运动。

3、负责工会俱乐部(活动室)的体育管理工作。

4、做好体育骨干的培训工作,承办上级安排的各项体育竞技活动。

5、完成工会交办的其他工作和任务。

五、文艺委员职责:

1、组织全校性的教职工文艺活动,组织春节联欢会。

2、组织小型多样的群众文艺比赛,开展经常性的有益于教职工身心健康的文艺活动。

3、选拔、掌握有艺术专长的人才资料,做好文艺骨干的培训工作,承办上级安排的各项文艺活动。

4、负责检查工会俱乐部(活动室)的文艺管理工作。

5、完成工会交办的其他工作和任务。

六、青工委员职责:

1、根据青年教职工的特点,积极开展有利于他们健康成长的思想教育和师德教育活动, 做学校文明建设的主力军。

2、根据青年教职工的意愿和条件,积极配合开展业务培训、社会实践和文体活动。

3、及时反映青年教职工的意见、要求和呼声,在力所能及的条件下,积极要求学校和有关部门领导予以解决;对不能解决的问题要作好解释宣传工作,使他们对学院的困难予以理解和体谅。

4、了解和掌握青年教职工的职称、进修、婚恋、住房等基本情况,并帮助他们解决实际问题。

5、完成工会交办的其他工作和任务。

七、生活福利委员职责:

1、深入调查研究,了解教职工生活中的实际困难和身体健康情况,做好每两年一次的教职工体检工作,努力为教职工排忧解难。

2、开展互助互济活动,帮助教职工解决临时发生的重大困难。

3、向工会委员会提交各类节日的职工福利,计划安排并督促组织落实。

4、认真维护教职工的合法权益。广泛听取教职工的意见和建议,及时向有关部门反映教职工的呼声和合理要求。

5、完成工会交办的其他工作,积极搞好工会各部门之间的协作。

 

 

 

工会主席副主席职责

 

一、工会主席职责:

1. 主持工会日常工作,定期召开工会委员会会议,检查落实工会委员会执行教代会的决议或上级的决定的情况,督促工会委员执行工会委员会的决议和制度。

2.负责具体组织教代会的筹备工作,并向教代会报告工会工作,代表工会向党支部请示汇报工作,支持行政抓好教育教学等行政工作。

3.抓好工会的自身建设,注重发挥工会委员会的团队作用,充分调动副主席、女工委主任和工会小组长的工作积极性,全面履行工会的职责,组织会员为学校改革发展献计献策、建功立业,努力推进学校的民主建设和改革发展。

4.关心群众生活,带领工会干部为教职工做好事、办实事,如:看望病人、慰问困难职工、红白喜事慰问、代表学校进行教职工节日祝福慰问等。

5.负责工会经费的开支审批,协调工会与各部门的工作关系。

6.反映教职工的意见和建议,在学校各种会议上反映职工的心声,维护教职工的正当合法权益。

7.做好会员的思想政治工作。组织会员开展各项比赛,促进学校的精神文明建设。

8.完成上级工会或学校交办的其它工作。

二、工会副主席职责:

1.协助主席做好工会日常工作,负责起草修改工会各类工作计划、总结。

2.抓好工会统计报表、文件、档案的整理工作、管理文书档案材料。

3.做好工会各种会议记录。

4.协助主席组织实施工会各项工作的落实,组织制定工会的工作计划、召开工会委员会会议,做到有布置、有检查、有落实、有总结,帮助解决工作中存在的问题,总结、交流工作经验,推动工会工作。

5.组织好工会委员的分工协作及领导工会所属部门工作,发扬民主,搞好团结,同心协力,搞好工作。

6.协助主席组织召开会员代表大会和教职工代表大会,检查大会决议、提案执行和落实情况,并做好教职工代表大会闭会期间的日常工作。

7.完成上级交办的其它工作。

三、工会小组长职责:

1、工会小组长负责按工会的计划和要求,制订小组计划与总结,组织本小组人员进行学习、活动和搞好其它事宜。

2、主动了解、掌握本小组人员的思想、工作、生活等情况,协助本处室领导做本职工作。

3、组织本小组会员搞好文体活动,参加各层次的竞赛活动。

4、负责本小组会员各种福利品的领取和发放。

5、完成工会交办的其它工作。

 

 

 

教务处管理制度

 

教师是学校的灵魂,素质精良、业务过硬的教师是切实提高教学质量,确保教学任务的完成的基础,为使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化,实现我校的可持续发展,特制定教务处相关管理制度。

一、教学常规

教学常规是教学大纲精神和科学教学思想的体现,是建立正常教学工作的基本规章和教学各环节的基本要求,是建立正常教学秩序、确保完成教学计划、提高教学效率的必备条件。因此,建立和健全教学常规是学校实现教育目标管理的有效措施之一。教学常规是教师在教学工作中必须遵守、执行的基本规范,包括编写学期授课计划、备课、授课、作业、辅导、考核等环节。学校应加强常规管理,实现教学工作科学化、规范化、制度化。

(一)编写学期授课计划

学期授课计划是教学工作的基本依据,编写学期授课计划是教师的基本职责和要求,也是教师的基本能力之一。教师应在认真钻研教学计划和课程标准、仔细研读教材的基础上,正确编写学期授课计划。并遵照学校要求于开学前完成,经教务主任审查后严格执行。特殊情况确需变动,应按学校规定程序提出调整申请,说明理由,经批准后方可变更,并如实记载说明。教师应接受教务处对执行学期授课计划情况的检查,按照检查意见改进教学工作。

(二)备课

备课是整个教学过程的基础,也是提高教学效果和质量的关键,教师必须认真备课,并按要求编写教案。

备课中,应具体了解本学科培养目标、实施性教学计划、本课程在实现培养目标中的地位和作用;了解本课程与相关课程的衔接关系;掌握要课程教学大纲、教学内容;了解学生学习现状,在学法研究基础上确定教法。备课的有关结果,要落实在教案中。

具体要求如下:

(1)明确指导思想。教案的编写要求清理教学设计的思路。思考如何通过教师的教来调动、激发学生学习的积极性和创造性,充分调动学生的学习兴趣和思维活动,使其既能学到一定的基础理论、基础知识、基本技能,又能掌握一定的学习方法和知识规律,建构起科学的认知结构,以达到能自学、自通、自得的境界。

(2)明确一节课的教学目标。在一个具体的教案中,在一个特定的范围、时间内,明确应解决的主要问题、关键知识、主要步骤。

(3)严格按教案格式要求编写。教案的内容包括:章节课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备、教学过程(教学的基本步骤与教学要点)、作业布置、教学反思。

在一般情况下,教师在开学前应提前准备好两周的教案,学期中应有1-2周授课用的教案储备。教案应根据课程授课计划每课次一份。不准使用旧教案,禁止无教案上课。教务处每学期至少要进行两次教案检查。检查重点为:是否按要求编制课时计划,讲稿内容是否符合要求,课后分析、记录是否完整真实等,对出现的问题要及时研究处理。

(三)授课

授课是把备课内容转化为教学实践的师生多边活动过程,是实现教学过程的中心环节。教师在授课中,应努力做到以下几点:

(1)做好课前准备。熟悉教案,准备教具,进行必要的教学组织工作。

(2)教学目的要明确,教学内容要准确。授课中要注意把握学科培养目标和课程教学大纲的要求,突出重点和能力培养,注意讲练结合,有的放矢,因材施教,理论联系实际。保证授课内容的科学性和准确性,注意基础性知识与本专业领域的新知识、新技术、新工艺的结合。

(3)正确运用教学方法。要根据具体的教学目标、教学内容、学生的特点等,在学法研究基础上确定教法。娴熟运用基本教学技能,启发学生积极思维,独立思考,培养观察、思维、分析、综合、判断和实际操作能力,使教学活动有利于调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生科学的学习方法,实现教学活动的整体优化。

(4)积极有效地运用现代教学手段。教师应根据教学内容的需要,适时适度采用现代教学手段,采取生动的教学形式,激发学生的学习兴趣,有利感知和理解能力培养,提高教学效率。

(5)严肃课堂纪律,保持良好的教学秩序。每节课后要认真填写教学日志,记录学生出勤情况,对无故缺课的学生,要及时与班主任取得联系。

(四)作业

作业是课堂教学的延续,包括预习或复习教材、阅读有关课外书籍、书面或口头作业、实践技能训练、社会实践、社会调查等,是学生以独立活动的形式完成指定的学习任务。

作业的内容和要求上,应符合教学目标要求,具有代表性、典型性、综合性,可举一反三、触类旁通。作业量应根据课程的特点考虑,以中等程度学生能在半小时至一小时内完成为宜,避免增加学生负担。

原则上,要求教师对作业全收全改,批改要认真、及时,并做好批改记录和成绩记载。对作业中存在的带普遍性的错误,要集中讲评,不合格作业要订正或退回重做,要注重激励性的评价。

教务处要对作业量和批改情况进行定期检查,每学期至少抽查两次。

(五)辅导

辅导是课堂教学的补充,是教学工作不可缺少的环节。通过辅导,有利于解决存在的疑难问题,端正学习态度,调动学习积极性,掌握正确的学习方法,提高学习成绩和效率,对检查教学效果、发展学生智力和改进教学方法等有着重要的作用。教师应遵循因材施教的原则,认真、及时、负责地做好辅导工作。

教师在辅导中,要热情、耐心、细心,多鼓励和启发学生,注意培养学生独立思考的习惯。成绩较差或学习上有困难的学生,要主动辅导,帮助其增强信心,突破难点,发展智力,改进方法,争取进步;对成绩较好的学生,要指导其阅读参考书,扩大知识领域,拓展思维,培养综合能力。

辅导可采用集体辅导、个别辅导、组织互补等形式,教务处可采用调查、抽查等方式进行检查。

(六)考核

成绩考核是教学工作的重要环节,是评价课堂教学质量的主要手段之一。教师在实施课程考核时,要注意以下问题:

(1)以尊重学生为前提,以促进学生发展为目的。通过考核,帮助学生正确认识自己在态度、能力、知识等方面的成就和问题,增强自尊和自信,改进学习方法,不断提高学习效果和质量。

(2)要注意通过复习,引导学生对课程进行总结,及时弥补知识、能力上的缺陷和漏洞。将考核作为帮助学生系统掌握、熟练应用所学内容的有效手段,切忌给学生划定范围或重点,更不能同学生一起猜测考核内容。

(3)要加强平时考核和测验,避免仅凭期末考试决定学生学习成绩的情况。考核后要仔细阅卷、评分,做到客观、公正、实事求是,并做好试卷分析工作。

二、教学质量检查

教学质量检查是依据教学目标与教学规范要求,对教师的教学效果实现情况进行检测、鉴定和评价,并做出改进决策的教学管理活动,是学校严格教学管理,保证教学质量,提高教师综合素质的有力措施。每位教师都应充分认识到教学检查的意义和作用,主动学习学校教学质量检查的有关制度,全面了解检查的基本内容和要求,以此规范自己的教学行为,自觉接受各级组织的教学检查,协助做好检查工作。

三、教学总结

教学总结是教师对教学工作进行自我检查的手段,是逐步积累教学经验、提高教学水平的重要方法。

教学总结一般在学期末进行,是对本学期的教学、教研工作情况进行全面的总结。总结内容主要包括:所承担的教学、教研任务及完成情况;主要的教学经验或心得、体会;对教学中存在问题的分析,下一步怎样改进;对学校教学、管理的建议等。每位教师应了解和熟悉这些要求,自觉做好教学总结,以促进自己的不断进步。

 

 

 

业务考核方案教学考核部分变更意见

 

一、基本素质

(二)教学基本功5分

建议加上多媒体教学技术应用

(三)教育思想、教育理论5分

三、业务(10分)

(一)进修、培训4分

【1】按照要求积极参加继续教育培训

【2】积极参上级部门和学校组织的其他培训

(二)听课4分

1、教工每学期听课节次不少于15节。原则上以学校安排的公开课、观摩课、示范课和优质课为准,教务处负责记录。

2、听课记录每学期上交教务处检查一次,学期末公布听课结果。数量不足者按照缺一节扣0.1分的标准扣分。

(三)工作总结2分

第二部分:教学人员项目(50分)

教学成绩(24分)(详见考核细则)

教案4分       

学生评教评学10分

作业4分

综合实践活动或社团活动2分

积极开展综合实践活动或者社团活动,并有活动计划、活动记录、活动总结,活动效果明显者,计2分。

活动效果突出,获得学校或者上级部门表彰者加计0.1、0.2分。

教研、教改4分

【1】积极参加上级、六校或者学校组织的各种教研活动。无故缺席校内教研活动一次扣0.1分

【2】积极参加学校的教改实践,不断提高教改理念和能力。学校每学期不定期抽查三次,凡是不能使用学校推广的“三环六步”教学模式授课的,发现一次,扣0.1分。

【3】积极参加六校或者校内组织的教学比赛类等活动,无故不参加者每次扣0.1分。

校内公开课、观摩课、示范课、优质课2分(详见活动方案)

按照要求参加上述课型展示者,计2分,不参加者不得分。活动中获奖者按照方案予以加分奖励。

 

教学成绩考核细则

 

为提高学校的教学质量和社会声誉,同时调动教师教书育人的积极性,特制订本考核细则;

一、统考科目考核

班级考评系数确定:

以班级和年级一次或者几次考试成绩的平均分为依据,确定班级考评系数。该系数一经确定,原则上三年不变。

考评系数确定公式:年级平均分/班级平均分(均换算成百分制)

以每学期期末考试成绩为准,对照六校各年级各学科平均分,按照浮动情况对所有任课教师教学成绩进行排序(任课教师教学成绩为其所教所有班级成绩的加权平均分,各班各学科教学成绩平均分均乘以本班考评系数)。

依照排序结果为每一位任课教师计分:第一名计24分最后一名计18分。其余名次按照6分/总人数的级差依次递减。

二、非统考科目成绩考核

由所有班主任、年级组长、教研组长、中层以上干部组成考评小组。考评小组根据教师的教学态度、教学效果为非统考科目教师划分成A、B、C三等。A等计24分,B等计21分,C等计18分。

教师最终成绩为考评小组所有成员评分的加权平均分。

 

教师教案检查制度

 

为落实教学常规,强化过程管理,特制定我校教师教案检查方案如下:

一、以学期为单位,每学期组织2-3次常规教案检查。原则上,开学初、期中、期末各检查一次。

二、学校鼓励集体备课,各任课教师根据集体备课意见,完成个人授课教案。提倡手工书写教案,电子教案(打印版,个人原创)可酌情参加期末教案评比。拒绝网上下载版本参加评比。

三、教案书写要标明课题,有明确的教学目标、教学过程设计和教学反思。课时界限要清晰,原则上一个课时结束另起一页书写下一课时教案,不允许同一页上跨课时书写,检查时由考评小组认定课时数。

四、学期初和期中教案检查由教务处执行,每次按时上交教案者计0.5分。期末教案检查由学校组成的考评小组进行检查评比,在规定时间上交教案者计3分,未交者按0分计。并根据教案书写的质量和数量评出一二三等奖,另行加分。

五、一二三等奖评比方法为:以教研组为单位,一等奖比例为总人数的10%的,二等奖为20%,三等奖为30%(以上比例均按实有人数取整数,小数舍去)

六、教案评比获得一二三等奖的教师学期业务考核成绩分别加计0.3、0.2、0.1分。

 

教师作业批改检查制度

 

作业是教与学的纽带,是课堂教学的延续与深化,是学生巩固、运用知识的重要手段, 也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。为更好地实施作业管理,特制定以下作业批改检查方案:

一、作业设置:

根据课程标准的要求,凡参加期末统考的科目一律要设置作业。作业内容原则上以课本后的作业和学校图书室统一配发的教辅为主,其他类型作业不参加学校检查评比。

二、作业数量:

1、要求每次课后都要布置背诵或者书写作业。书写作业次数每周原则上不低于周课时数的4/5。

2、语文学科除课后作业和教辅之外,每学期至少应有大作文7——8篇,小作文或周记6-7篇。

3、教师全部批改和讲评过的试卷可以视为作业。每次批改过的测试卷按2次作业计算。

三、作业要求:

1、作业批改要布置一次,批阅一次,不得累批、隔批、漏批、错批。

2、作业要求全批全改,建议有一定数量的面批。(提倡作文面批。教师的作文批语应有目的性、针对性、启发性、指导性、鼓励性、示范性。)老师要及时抽查学生的课外作业,每次抽查的数量不少于总人数 的1/3。

3、教师批改要认真,书写要规范,严禁潦草和写错别字。

4、教师都要有批改手册,每次作业都要有批改记录。要设置学生错题改错本,学生作业错题必须改错重做,教师要复批。

四、作业检查:

1、学校每学期至少组织作业检查一次,采用抽查和评比相结合方式。学校根据学生成绩随机抽取好中差三个等级的学生各两名,检查以上学生所有学科的全部作业,并以此作为任课教师作业检查的凭据。

2、学校组织考评小组,依据教师布置作业的数量,批改作业的质量和学生完成作业的情况对教师作业进行综合评定。以年级组为单位,评出一二三等奖。一二三等奖分别占年级教师总人数的10%、20%和30%(以上比例均按实有人数取整数,小数舍去)

3、作业评比获得一二三等奖的教师学期业务考核成绩分别加计0.3、0.2、0.1分。

4、非统考科目教师作业采取问卷调查方式由学生予以评定。

 

学习标兵评选方案

 

为激励学生刻苦学习,奋发向上,培养良好学风,树立学习榜样,特制定我校学习标兵和进步生评选标准如下:

学习标兵

A类:所有考试科目成绩均达到优秀。(卷面成绩的85%以上)

B类:考试科目的平均成绩达到优秀(总分达到所有科目卷面总分的85%以上)或者名列班级总分第一名,且年级排名在学生总数的40%之前。

进步生

以班级为单位,期末考试和期中考试成绩相比,进步最大的3名学生。

 

 

 

 

教学成绩考核细则

 

为提高学校的教学质量和社会声誉,同时调动教师教书育人的积极性,特制订本考核细则:

一、统考科目考核

统考科目考核由平均分、优秀率、嘉奖三部分组成。

(一)平均分计算方法:

1.以班级和年级一次或者几次考试成绩的平均分为依据,确定班级平均分系数。该系数一经确定,原则上三年不变。

平均分系数公式:班级平均分/年级平均分(均换算成百分制)

2.以每学期期末考试成绩为准,对照六校各年级各学科平均分,按照浮动情况对各年级任课教师平均分进行排序(任课教师平均分为其所教所有班级平均分的加权平均,各班各学科平均分均除以本班平均分系数。)

3.依照排序结果为每一位任课教师计分:第一名计19分最后一名计17分。其余名次按照2分/年级总人数的级差依次递减。

(二)优秀率计算方法:

1.以班级和年级一次或者几次考试成绩的优秀率为依据,确定班级优秀率系数。该系数一经确定,原则上三年不变。

优秀率系数公式:班级优秀率/年级优秀率(均换算成百分制)

2.以每学期期末考试成绩为准,对照六校各年级各学科优秀率,按照浮动情况对所有任课教师优秀率进行排序(任课教师优秀率为其所教所有班级优秀率的加权平均分,各班各学科优秀率均除以本班优秀率系数。)

3.依照排序结果为每一位任课教师优秀率计分:第一名计4分最后一名计3分。其余名次按照1分/年级总人数的级差依次递减。

(三)嘉奖

1.实验班学生若进入六校联考中的前100名,给该生所在班级所涉及的统考科目任课教师嘉奖0.1分/人,普通班学生若进入本校年级前百分之三十给该生所在班级所涉及的统考科目任课教师嘉奖0.1分/人。

2.学科成绩平均分、优秀率在六校联考排名第一至五名,给该学科教师分别嘉奖0.2分/人;排名第六至十名,给该学科教师分别嘉奖0.1分/人。

二、非统考科目成绩考核

1.由所有班主任、年级组长、教研组长、中层以上干部组成考评小组。考评小组根据教师的教学态度、教学效果为非统考科目教师划分成A、B、C三等。A等计24分,B等计21分,C等计18分。(将所有非统考科目教师考核为同一个等级的视为废票)

2.教师最终成绩为考评小组所有成员评分的加权平均分。

 

 

 

听评课制度

 

课堂教学是课程改革和教学改革的关键环节。进行听评课活动,不仅能够亲身体验新课程,及时了解课堂教学中教师和学生反映出的问题,而且有利于教师教学水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成。为规范我校听课评课活动,特制订制度如下:

一、听课评课要求:

1、听课节数:每学期不少于15节。

2、听课形式

①独立听课。校领导及教研组长可随时到班听课。

②集体听课。校内优质课、公开课、观摩课、汇报课等。

③新教师与指导教师跟班听课。

④教师间互相听课,外校学习听课。

3、评课原则

当天听课当天评课,评课时,每位听课者必须发言,评课既要肯定示教教师的优点,又要敢于指出存在问题,提出自己的建议。要根据学校提出的评课标准,对讲课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高。

二、听课过程的要求

听课者需详细、全面记录教学的整个过程,通过梳理分析,根据教育教学理论和课程标准,归结出教学的优点、缺点,并提出合理的改进建议。

1、听课前作好充分准备,有备无患。

树立将听课者定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者的理念。了解本学科教研状态,熟悉新的教学理念和理论;了解上课教师的教学特点,听课班级学生的情况;了解教材编排体系,弄清知识的内在联系,熟知教学内容的重点、难点;应在头脑中设计出所教内容的课堂教学初步方案,粗线条勾勒出大体的教学框架,以便对比优劣,促己深思、善辨、慎取。

2、听课中翔实记录,积极推敲。

一要听看结合,详细记录。听课记录是重要的教学资源,是评课的依据。因此,听课时不仅要关注教师教的活动,还要关注学生学的情况。对于教师的教,听课者应该重点关注以下几个方面:

(1)课堂教学中确定了怎样的教学目标,教学目标在何时采用何种方式呈现给学生。

(2)如何引导学生复习回顾,回顾哪些内容,这些内容与新授课有何关系。

(3)新课如何导入,导入时引导学生参与哪些活动,设计了哪些问题。

(4)创设怎样的教学情境,采取了哪些教学手段,情境的创设、教学手段的应用是否有效、恰当。

(5)设计哪些问题,安排怎样的活动形式让学生进行探究,如何探究(设计活动步骤)。

(6)设计什么样的问题或情景引导学生对新课内容和已有的知识进行整合。

(7)安排哪些练习让学生动手练,使所学知识得以迁移巩固。

(8)授课教师如何对学生的学习活动作出评价。

对于学生学的情况,听课者应该关注:

(1)学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中。

(2)在学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应。

(3)学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作。

(4)学生是否乐于参与到合作学习中。

(5)学生是否经常积极主动地提出问题。

二要集中精力,认真分析。听课者的思维要先于教学过程,遵循教育教学规律进行多种合理预测,摸索课堂发展的趋向,为分析评价赢得时间,变被动听课为主动听课。在听课过程中,将实际教学与课前预设的方案及以往的经验(听过的优秀课)进行对照,以便寻找课堂教学中突出的亮点和存在的问题,将这些点评纳入听课记录,为评课做准备。

三、评课的要求

1.树立健康的评课心理。评课是一种教研活动,要充分发表自己的观点,克服从众心理,要大胆提出自己独特的见解,发展求异思维敢于创新,要敢于向经验挑战,打破传统的评价模式。

2.评课要把学生的发展作为关键点,坚持“以学生的发展为本”。对课堂教学评价的重点应该从授课教师的教学基本功如何转向学生学习活动的过程和结果如何

3.坚持评教与评学相结合。课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程,是师生互动、生生互动共同实现具体发展目标的过程。课堂教学的主体是学生,教学目标的落实最终是体现在学生的学习过程之中。因此,课堂教学评价要改变传统的以“评教”为重点的现象,把评价的重点转到“评学”上面,以此促进教师转变观念,改进教学。

4.评课要提倡创新,培育个性。正确地评价一堂课,既要体现课堂教学的一般特征,又要提倡创新,鼓励个性化教学。

5.评课要实事求是,从实际出发。既充分肯定成绩,总结经验,又要揭露问题,提出改进措施,评价的内容和要点必须是可观察、可感受的,要以实际情况进行判断。

四、听课与评课组织管理

1.教务处和教研组要认真组织好公开课、示范课、观摩课等活动,为教师听课评课搭建平台。

2.教务处不定期抽查教师的听课记录,做好教师听课笔记回收登记工作,适时开展听课评课展评活动。

3.纳入常规管理,与业绩考评挂钩。

将听课评课纳入教师奖惩制度,校级公开课、观摩课、示范课的讲授者必须说课,所在教研组长、主管教学主任必须评课。

 

 

 

教师教案检查制度

 

为落实教学常规,强化过程管理,特制定我校教师教案检查方案如下:

一、以学期为单位,每学期组织2-3次常规教案检查。原则上,开学初、期中、期末各检查一次。

二、学校鼓励集体备课,各任课教师根据集体备课意见,完成个人授课教案。提倡手工书写教案,电子教案(打印版,个人原创)可酌情参加期末教案评比,禁止网上下载版本参加评比。

三、教案书写要标明课题,有明确的教学目标、教学过程设计和教学反思。课时界限要清晰,原则上一个课时结束另起一页书写下一课时教案,不允许同一页上跨课时书写,检查时由考评小组认定课时数。

四、学期初和期中教案检查由教务处执行,每次按时上交教案者计0.5分。期末教案检查由学校组成的考评小组进行检查评比,在规定时间上交教案者计3分,未交或交旧教案者按0分计。并根据教案书写的质量和数量评出一二三等奖,另行加分。

五、一二三等奖评比方法为:以教研组为单位,一等奖比例为总人数的10%的,二等奖为20%,三等奖为30%(以上比例均按实有人数取整数,小数舍去)

六、教案评比获得一二三等奖的教师学期业务考核成绩分别加计0.3、0.2、0.1分。

 

 

 

教师作业批改检查制度

 

作业是教与学的纽带,是课堂教学的延续与深化,是学生巩固、运用知识的重要手段, 也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。为更好地实施作业管理,特制定以下作业批改检查方案:

一、作业设置:

根据课程标准的要求,所有科目一律要设置作业。作业内容要做到重点突出,形式多样,富于思考;作业分为课内和课外,口头和书面、实践操作作业等。课内作业当堂完成,课外作业要注意深度和广度。作业要求不能一刀切,要有基本题和提高题。

原则上以课本后的作业和学校图书室统一配发的教辅为主,其他类型作业不参加学校检查评比。

二、作业数量:

严格控制作业量,作业不超过1小时。课外作业要注意学科协调,保证学生自主学习时间。布置作业努力做到“三不练”,即知识覆盖面不大的题目不练,不能培养学生能力、开发智力的题目不练,不紧扣课标和教学要求的题目不练。

三、作业要求:

1、作业批改要布置一次,批阅一次,不得累批、隔批、漏批、错批。

2、作业要求全批全改,建议有一定数量的面批。(提倡作文面批。教师的作文批语应有目的性、针对性、启发性、指导性、鼓励性、示范性。)老师要及时抽查学生的课外作业,每次抽查的数量不少于总人数的1/3。

3、教师批改要认真,书写要规范,严禁潦草和写错别字。

4、教师都要有批改手册,每次作业都要有批改记录。要设置学生错题改错本,学生作业错题必须改错重做,教师要复批。

四、作业检查:

1、学校每学期至少组织作业检查一次,采用抽查和评比相结合方式。学校根据学生成绩随机抽取好中差三个等级的学生各两名,检查以上学生所有学科的全部作业,并以此作为任课教师作业检查的凭据。

2、学校组织考评小组,依据教师布置作业的数量,批改作业的质量和学生完成作业的情况对教师作业进行综合评定。以年级组为单位,评出一二三等奖。一二三等奖分别占年级教师总人数的10%、20%和30%(以上比例均按实有人数取整数,小数舍去)

3、作业评比获得一二三等奖的教师学期业务考核成绩分别加计0.3、0.2、0.1分。

4、非统考科目教师作业采取问卷调查方式由学生予以评定。

 

 

 

公开课、优质课、示范课、观摩课等

教学活动实施方案

 

为提升我校教师的整体业务素质,推动我校新课程改革的深入发展,树立全面发展的人才观、以人为本的学生观、合作交流的教学观和优质高效的效益观等新的课堂教学观念,构建新的课堂教学流程,运用新的教学方法和手段,实现教学方式的根本变革,同时培养教学新人,推动年轻教师快速成长,经学校研究,制定我校优质课、公开课、示范课、观摩课等教学活动方案如下:

一、参加对象:所有任课教师。

二、活动要求:每学年每人至少组织上述类型课一次。

三、活动总体安排:

    上学期:校内优质课比赛

    下学期:校内公开课、示范课、观摩课交流

活动方式:

(一)校内优质课比赛

1.以教研组为单位组织初赛。确定授课时间、授课内容及班级后提前一周报教务处备案,并通知到教研组所有任课教师和学校领导参与听课、评课。

2.每组择优推荐总人数比例30%的教师参加校级比赛。初赛原则上在期中考试前完成。未参加校级比赛的教师原则上不得参加市级优质课比赛。

3.参加校级决赛的教师按教务处协调后安排的时间和地点参加比赛。

4.使用课件及多媒体教学设备教学。

5.校级决赛必须采用我校“问道课堂”三环六步课堂教学模式组织教学。

(二)公开课、观摩课、示范课

1.为推动我校课改的深入开展,积累课改经验,学校将根据工作需要安排部分优秀教师进行观摩课或者示范课教学,并组织相关教研。

2.未参加优质课比赛或者观摩课,示范课教学的其余任课教师,每学年至少组织公开课一次,并经教务处备案。公开课原则上在4月底之前结束。

五、奖励办法:

学校组成评委会,制定评分标准,对参赛教师进行评分。

(一)校内优质课比赛

1.按学科划分为文科和理科两大组。语文、英语、政史地组归文科组;数学、理化生、体音美组归理科组。

2.比赛设一二三等奖若干。除物质奖励外,获奖结果计入业务考核成绩。三等奖计0.1分,二等奖计0.2分,一等奖计0.3分。(凡参加决赛者计0.1分,无物质奖励。)

 (二) 公开课、观摩课、示范课

1.公开课设一二三等奖若干。除物质奖励外,获奖结果计入业务考核成绩。三等奖计0.1分,二等奖计0.2分,一等奖计0.3分。

2.学校安排的参加六校教育教学联合体的观摩课、示范课参考优质课二等奖给以相关奖励。

每学年按照要求参加上述课型展示者,业务考核计2分,不参加者不得分,并且取消当年评先表优、职务进档资格。

其他未尽事宜,另行安排。

 

 

 

 

 

 

“三环六步”教学模式优质课比赛课评分表

评价

指标

评  价  要  点

得分

 

教学

目标

(5)

1、情感、态度、价值观:重视、一般、不够。

2、基本知识与基本技能:符合课标、基本符合、不符合。

3、符合学生的实际程度:符合、一般、不符合。

4、解决实际问题:灵活运用、一般、不能。

5、培养创新意识:重视、一般、不够。

 

 
 
 
 

教学

内容

(5)

1、理解、处理教材内容,课件展示的内容:科学准确、并有创意,基本准确、有误。

2、体现过程与方法:能体现、一般、没有体现。

3、渗透学习思想和方法:适时适当、一般、体现不够。

4、符合学生的生活经验和知识水平:符合、一般、不符合。

5、教学内容难易程度:较难、一般、容易。

 

 
 
 
 

教师

素质

(6)

1、授课精神状态:有激情、一般、平淡。

2、信任、尊重、关心学生:充分到位、一般、不够。

3、基本功(教态、语言、板书、多媒体运用、驾驭调控和应变能力):扎实、一般、不够。

 

 
 
 
 

(28)

学      生

等级

教     师

综   合

 

1、自主学习的态度、广度和深度:

积极高效、一般、较差。

2、学习过程中学生情绪: 愉悦、一般、沉闷。

3、学生思维的深刻性、逻辑性、创造性:

   强、一般、不够。

4、知识技能形成和应用的过程:

   水到渠成、一般、有缺陷有错误。

5、每个学生在课堂学习过程中都得到发展: 面大、一般、面窄。

14

教学过程设计(创设情景、程序步骤、                                                                   引导构建、时空安排等):

   合理有序高效,一般,较差

2、指导学习过程,引导合作交流探究:

   善于启发,顺其自然、较差。

3  3、课堂生成问题的处理:

       巧妙应对,简单处理,未做处理

4、4、对不同程度学生关注度:

 有分层次要求,一视同仁,无视落后生

 

 

 

 

12

 

11

 

9

 

(30)

1、自主探索实践、观察、善于倾听、思考:

   积极主动、一般、被动。

2、小组合作交流、讨论、比赛:

  热烈 、效果差、没有。

质疑、问难、答疑、创新:

     积极活跃、少、没有。

4、联系实际,及时迁移运用所学知识:

   效果好、一般、较差。

15

1、信息技术的应用:与教学内容有效结合、激发学生兴趣、与教学活动融合运行;一般;较差。

2、教学艺术水平体现(如语言、语调、表情、眼神、肢体、手势等等):

   精彩、一般、欠佳。

3、教师主导地位体现(教师的引导与学生的自主学习有机结合;师生互动多元,有效激发学习动机;点拨得当,反馈及时):

   准确不越位、一般、不到位。

课堂评价:

富有激励性和针对性;语言重复;缺少评价或不当评价

 

 

13

 

11

 
 

10

 

(26)

1、掌握知识技能情况:

灵活运用、一般、较差。

2、学习兴趣和效率:高、一般、低。

3、不同程度的学生在原有基础上的发展和提高:有提高、基本做到、没有。

13

1、教学目标实施:

   到位、基本到位、不到位。

2、面向全体,因材施教:

   好、较好、不够。

3、独到的学科思想:突出、有、无。

 

 

11

 

9

 

8

 

简要评语:                                                                                 

 

 

评委签名                  

课堂评分:

 

                                                                                   

 
           

 

授课教师      课题           授课时间     月     日

 

 

奖学金发放标准

 

为加强和改进学校教育教学工作,树立典型、激励先进,引导学生争优创先,经学校研究决定,在全校开展“学习标兵”的评选工作,各年级要严格遵照评选办法,做好评选推荐工作。

一、评选范围:在校各班学生

评选条件:

1、认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的一切规章制度,心中有集体,心中有他人,有良好的道德品质和文明习惯。

2、有强烈的求知欲,具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格,自觉遵守学习时间和课堂纪律,善于动脑,勤于思考,独立完成各科作业,自主学习的能力突出,能够很好地掌握各学科基础知识和基本技能,成绩优秀。

3、积极主动地参加文体活动,注重全面发展,有良好卫生习惯,身心健康。

4、根据期末成绩评出一二三等奖。评选依据如下:

一等奖:各科成绩不低于82分。(按百分计算)

二等奖:所有科目的平均成绩不低于82分。(按百分计算)

三等奖:期末考试成绩与期中相比,每班进步最大的3---5名学生。

三、表彰奖励

依照评选条件学校教务处对班级推荐人选进行审核,最终确定标兵获得者。我校将为获得“学习标兵”荣誉称号的学生颁发奖状及奖品,并从中择优推荐上宣传栏进行报道宣传,为全校同学树立学习的楷模。

招奖励方案

 

为调动广大教师教书育人的积极性,提高我校教育教学质量,特制定本方案。

一、综合奖

(一)奖金计算方案:

达到洛一高正式录取分数线,每一名学生,计奖金2000元。超过洛一高录取分数线30分,每一名学生,加计奖金2000元;学生总成绩进入洛阳市中招考试前十名,每一名学生,加计奖金3000元。

达到洛一高正式录取分数线以下50分之内,每一名学生,计奖金1000元。

达到市区其他省级示范性高中最低正式录取分数线,每一名学生,计奖金500元。

达到市一中正式录取分数线,每一名学生,计奖金300元。

达到市普通高中录取最低控制分数线,每一名学生,计奖金50元。

(二)奖金分配方案

1.奖金分管理奖、教学奖和行政奖三部分。学校根据第一项算出总奖金。管理奖占总奖金的20%,教学成绩奖占总奖金的70%,毕业班总奖金的10%奖励相关行政领导和行政人员。

2.班级学生名单以每届学生初一入学分班的名单为依据,中途调班者,仍回原班考核。管理奖和教学奖均按如下比例计分:初一初二年级每学期占加计总分的1/8,初三年级每学期占加计总分的1/4.

【一】管理奖计分办法

1.工作量部分:担任初一初二年级的年级组长或班主任,每人每期计1分;担任初三年级年级组长或班主任,每人每期计2分。(不足一个学期者,按比例折合。)

2.中招成绩部分:重点班每过洛一高、洛一高正式录取分数线以下50分之内、市区其他省级示范性高中、市一中分数线一人,该班班主任分别加计4分、3分、2分、1分;平行班每过上述分数线一人,该班班主任分别加计8分、6分、4分、2分。年级组长取所有班主任得分的平均分。

3.如有个别特殊班型需加权平衡,由校领导班子集体决定。

【二】教学奖计分办法

1.工作量部分

初一初二年级的任课教师,每人每期计1分;初三年级的任课教师,每人每期计2分(不含行政工作量,按实际教学工作量计算。不足一个学期者,按比例折合;工作量不满者,按比例折合)。

2.单科成绩奖励部分

以六校联考学校的中招汇总成绩为基础,计算出如下几个分数线,作为单科奖的加分依据:

(1)计算出六校总分过洛一高正式录取分数线学生的各科平均成绩,以此为分数线,我校学生每过线一人,有效成绩记3分,无效成绩记1.5分。

(2)计算出六校总分过洛一高正式录取分数线以下50分之内学生的各科平均成绩,以此为分数线,我校学生每过线一人,有效成绩记2分,无效成绩记1分。

(3)计算出六校总分过其他省级示范性高中(理工学院附中、东方高中、市三中、市八中)正式录取分数线(上述四所省级示范性高中最低的分数线)学生的各科平均成绩,以此为分数线,我校学生每过线一人,有效成绩记1.5分,无效成绩记0.5分。

(4)计算出六校总分过市一中正式录取分数线学生的各科平均成绩,以此为分数线,我校学生每过线一人,有效成绩记1分,无效成绩记0.3分。

(5)计算出六校总分过市普通高中录取最低控制分数线学生的各科平均成绩,以此为分数线,我校学生每过线一人,有效成绩记0.3分,无效成绩记0.1分。

注1:有效成绩,是指某学生总分过线,单科也过线的单科成绩。

无效成绩,是指某学生总分过线,单科未过线的单科成绩。

注2:未参加中招考试科目任课教师按行政人员对待。

【三】奖金分配办法:

1. 用20%的总奖金数除以年级组长和班主任的总分数,算出每分的奖金值,然后根据每人的得分算出个人的奖金数。

2. 用70%的总奖金数除以任课教师的总分数,算出每分的奖金值,然后根据每人的得分算出个人的奖金数。(为体现学科差异,最后得分按照该学科在中招考试总分中的比重进行折合)

3. 相关行政领导和行政人员的奖金发放办法另行制定。

二、单项荣誉奖

1.学校另设特别贡献奖及突出贡献奖若干,奖励在管理工作中做出贡献的班主任和年级组长。一等奖当年业务考核成绩加0.5分,二等奖当年业务考核成绩加0.3分。

2.设教学有方奖若干,奖励担任毕业班教学工作且教学成绩突出的任课教师。一等奖当年业务考核成绩加0.5分,二等奖当年业务考核成绩加0.3分,三等奖当年考核成绩加0.1分。

3.学校对在中招考试中成绩突出的教师,在评先晋职晋级等方面予以优先照顾。

2015/9/17经校委会讨论修订

 

 

 

理化生制度

 

化学准备室管理制度

 

准备室内严禁吸烟,要经常打扫,保持室内卫生。

加强保卫制度,非本室人员和实验指导教师,一般不得入内,外出要及时关锁门窗,节假日内门橱均应上封条,确保安全。

三、试剂和仪器的保管要科学化、条理化,试剂和仪器要分类归橱存放和保管,统一在橱柜上张贴仪器清单,建立财物登记册。

四、对剧毒、易燃、易爆试剂要严格控制、专人专橱保管,定期检查,数量和品种要登记。

五、仪器一般不外借,如遇特殊情况,按一定手续借出,贵重仪器和危险品要经有关领导批准,归还时要认真检查,如有损坏,要照价赔偿。

六、准备室内要安装灭火器,沙箱等防火设备,并定期检查。

七、健全台账制度,购进的试剂和仪器以及消耗的试剂和损坏的仪器,随时填到记录上,每学期核对一次,以便账物相符。

八、学期结束时,准备室要进行一次清理,并根据下学期内容和要求预先申请购买所缺的仪器和试剂。

 

化学仪器室管理制度

 

1、实验室仪器设备要专人负责,领取和管理,定期检查,每学期全面清查核对,始终做到账、物、卡相等。

2、实验人员对物品的计划,购置、管理、使用和回收,要建立严格责任制度,做到验收严肃认真,账目公开透明。

3、自行采购的仪嚣、材料和药品,要选择质优价廉的产品,统筹考虑性能要求和价格。

4、仪器验收后应及时进行编号、入账、入库。

5、对于贵重、稀缺、易燃易爆、剧毒腐蚀、麻醉及放射性物品、要专人专柜,精确计量,严格审批,防止一切事故发生。

6、仪器按件管理,仪器和药品分开存放,要定室定橱,每橱挂有仪器编号、名称、数量。

7、对精密仪器和药品要做好防潮防霉工作。

8、教师借出仪器须实验室同意,登记限期归还。

9、仪器的报损,仪器按损坏应做好登记,做好报损、销账工作。

 

化学实验室管理制度

 

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可,外人不得擅自动用仪器、设备;

二、按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,保证实验正常进行;

三、仪器、设备入库,要凭单据及时登账、编号分类存放,做到账物相符;

四、仪器、药品必须分室储藏,化学试剂必须分类存放,剧毒品必须安全存放,做到双人双锁保管,领用、回收均有记录;

五、药品、试剂存放室要保持通风良好,按照标准处理好三废物质;

六、账册实行计算机管理办法,每年年底调整一次,做到和财务账账相符;

七、经批准出借的仪器、设备,按报废报损制度实行;   

八、做好各类仪器、设备的维修保养工作,保持常用仪器、设备的完好无损

九、安全用水、电、气,不得乱拉电线;

十、水、电、气一经使用完毕立即关闭开关;对杂物要及时清扫。

 

生物准备室管理制度

 

一、仪器准备室的所有物品必须擦拭干净摆放整齐,为学生提供的实验仪器必须完整、齐全、灵敏、有效;

二、准备室的所有物品均需编号入账。凭学生证发放配套的实验器材,其他单位和个人借用物品须填写借物登记;

三、安排并组织相关学科的教师预试,根据预试情况调整准备方案;

四、实验教学期间,仪器准备室必须有人值班,协助带课教师调整实验仪器,及时为学生更换实验过程中损坏的实验器材,检查学生实验的进行情况,及时发现并清除事故隐患;

五、每天检查准备室所属水电及消防安全情况;定期检查消防器具,维护实验仪器;

六、离开准备室时赢检查水电门窗的安全,及时锁门;

七、在学期结束前,根据实验教学计划制定下一学期实验物品使用预算和使用方案;制定实验教学所需的低值物品预算。

 

生物仪器室管理制度

 

一、实验仪器要按国家教育部颁发的《配备目录》分类、编号、入账,做到账目、卡片、实物相符,每学期普查一次;

二、各种仪器、药品应根据不同性质、性能和要求分类,入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作;

三、对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室、专橱、双人双锁管理,防止发生意外事故;

四、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查;

五、平时应加强仪器保管、保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命;

六、实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。

 

生物实验室管理制度

 

一、生物实验室要专人管理。注意防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态;

二、按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,保证实验室正常运行;

三、仪器、设备及时入库,做好登记、编号、分类、存放等事宜,使账物相符,账目清晰;

四、保持实验室环境整洁,妥善保养设备,及时更新仪器,实验室仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号;

五、凡需借用仪器设备,必须办理借用手续,按期归还,按照出借制度执行;

六、学生进入实验室按指定座位就坐,保持室内安静;

七、实验前对照实验要求,认真检查仪器、设备,发现问题及时报告教师。实验过程中,为防止意外事故发生,要求严格遵守操作细则,并保持良好的上课纪律。如实记录实验数据,仔细观察,准确填写报告;

八、实验完毕,做好清洁工作,保持台面整洁,在实验过程中产生的垃圾丢入垃圾桶,填好《实验使用记录》,爱护公物,如有损坏按赔偿制度处理。

 

物理准备室管理制度

 

一、实验准备室是教师准备演示实验、研究教材、进修有关实验知识的专用场室,室内一切仪器、药品一般不作它用。学生、学生家长和非本科教师未允许不得进入实验准备室。

二、教师在实验准备室的活动应严格遵守实验室的管理制度。

三、教师应在实验前三天书面通知实验管理人员,待实验教师准备完毕后,进行调试,调试完毕,应将取用后的仪器放回原处,离开实验准备室前应做好清洁。

四、教师要严格履行领借手续,所借仪器用后及时归还。若在准备或实验过程中,有损坏的仪器应主动及时填写损坏登记表。

 

物理仪器室管理制度

 

一、物理教学仪器是进行物理实验教学,提高教学质量不可缺少的条件,是学校财产的重要组成部分,要加强管理,爱护使用,充分发挥作用。

二、国家调拨或自购的教学仪器均应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐。由实验教师验收,并对仪器进行校正和性能测试,合格后分类编号按教学仪器配备目录顺序,摆放在仪器柜内。自制教具要单独立帐记载。

三、教学仪器使用说明书要妥善保管,分类装订成册。按说明书要求,对教学仪器要经常保修和维修,注意防尘、防锈、防潮、防震、防磁。

四、对贵重和精密的仪器要严加保管。仪器柜内要按层设卡,列出仪器名称、规格、数量,每件仪器上要贴签编号,柜外要标明仪器类别。

五、教师演示和学生实验需用的仪器,由任课教师提前一周提出计划,填写实验记录,列出所需仪器明细,交实验教师给予准备。并对仪器进行必要的装备与调试,以保证实验顺利进行。

六、实验时要爱护仪器,严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验完毕实验教师验收后放回原处,并完成实验记录的填写,留存以备检查。

七、每学期末,由学校主管领导负责,会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。做到账账相符、账物相符。

八、要加强安全管理,室内应备有灭火器材。注意防火、防盗,经常通风,保持整洁卫生。

 

物理实验室管理制度

 

一、学生实验前必须认真预习,写好预习报告。经教师检查同意后方可进行实验。

三、实验前检查、清理好所需的仪器。实验中要注意节约使用实验材料,实验室中任何仪器用具不得带出实验室。如有缺损,应立即向教师报告,不得自己任意拿用。

四、遵守课堂纪律,保持安静整洁的实验环境。

五、使用电源时,严禁带电接线或拆线,务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源。

六、爱护仪器,严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况,应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器,应做出书面检查,等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。

七、实验中要注意安全,如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象,或发生触电等人身伤害,应保持镇定并立即切断电源,关闭仪器,并向教师报告。

八、做完实验,学生应负责将仪器整理还原,桌面、凳子收拾整齐,经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后,方可离开实验室。

 

化学实验室药品管理制度

 

一、化学药品应存放在化学危险品仓库,根据药品危险类别,分 库或分区保存,仓库要配风机,并保持适当的温度和时宜的干燥条件。

二、化验室设置专用的强腐蚀性药品柜和易燃易爆药品柜,上锁, 指定专人保管和领用,建立药品领用台帐。化验室不得保存超过一个月的危险药品量。

三、化验室用的毒性、强腐蚀性、强氧化性、易燃、易爆等危险 物,使用完毕后要立即放回药品柜上锁,不得存放在化验室的架子上。

四、化验人员必须熟悉化验室内各种化学药品的性质,如发生意 外,能正确处理,使用化学药品时,必须根据其性质采取必要的防护措施。

五、化验室的废液废药,必需先处理后,再更加其性质掩埋或扔掉,未经处理的废液废药,不得乱扔乱倒,以免造成危险。

六、联氨有毒,配制联氨时,必须戴防毒面具和橡胶手套,避免和人体接触,洒落在地上的联氨必须立即用水冲洗干净。

七、进行酸碱操作的人员,必须熟悉药品的性质及防护急救措施,进行酸碱操作的地点,如卸酸碱泵房、重油污水间,应该备有自来水和防酸碱烧伤时中和用的溶液,并悬挂警告牌。

 

生物实验室药品管理制度

 

一、生物实验室药品需专人管理。注意防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,确保药品始终处于完好备用状态。

二、按配备标准和教学要求,及时申购,保证实验室正常运行。

三、药品的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,做好通风、防潮、防尘和整洁工作。  

四、建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表,定期核对,做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。  

五、任课教师使用药品进行实验教学前,应填写“实验通知单”,实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将剩余药品保存好归还药品室。  

七、认真做好药品室的清洁工作。

八、每学期结束前,对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。

 

物理实验室药品管理制度

 

一、物理教学药品是进行物理实验教学,提高教学质量不可缺少的条件,是学校财产的重要组成部分,要加强管理,爱护使用,充分发挥作用。

二、教学仪器要药品、分类摆放在药品柜或储物架上,贵重药品应专柜加锁,严加保管。柜外应标明药品类别、名称和数量。

三、实验室内所有药品都要做到账物、账账、帐卡相符。

四、教学药品说明书要妥善保管,分类装订成册。要注意防漏、防潮、防裂、防腐蚀等。

五、教学药品不准借给个人或变为己有。外校借用时须持单位借据,经教研组同意,学校主管领导批准后由实验员登记借出,并负责按期索回。

七、任课教师使用实验药品必须通过实验教师。教师演示和学生实验需用的药品,由任课教师提前一周提出使用计划,由实验员给予准备。

八、实验教师随时登记并按教学仪器报损和赔偿制度的规定处理。

九、实验完毕由任课教师负责整理归还,实验员验收及时放回原处。

十、要加强安全管理,室内应备有灭火器材,注意防火、防盗,经常通风,保持清洁卫生。

 

 

体育音乐美术规章制度

 

体育器材室管理制度

 

为使学校体育器材得到合理充分的利用,更有效地服务体育教学,制定如下制度:

1、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所,由专人负责。未经许可,其他人员不得擅自进入体育器材室。

2、室内各类体育器材应分类存放,做到整齐、有序,登记注册,便于借取使用。

3、体育器材是为本校教学、训练、活动服务的。未经学校批准,不得随意外借。

4、体育器材使用实行登记制度。凡借用的体育器材,在不影响正常教学和训练的情况下,应按规定办理借用手续,借用期间一律不得转借。

5、班级课外活动借用器材,由班主任领借,并做好登记手续,当日归还。器材不得随意借给学生,如有丢失或损坏应由班主任负责追回或令其原价赔偿。

6、充分发挥体育器材的作用,提高使用率,及时维修、整理、保证器材的完好。

 

体育器材室管理员职责

 

1. 体育器材室管理员应该热爱本职工作,树立做好后勤各种的思想,热情为教学服务。

2. 管理员应爱护公物,认真负责地做好所有体育器材的管理、维护工作,体育器材应该按规定整齐有序地排放。

3. 每学期开学初应根据各年段体育课教学计划,充分地做体育器材的准备。

4. 认真做好体育器材的领用登记手续,每节体育课或体锻课后应及时收回,并检查有无损坏、遗失,对出现器材损坏、遗失,应及时给当事人办理赔偿手续,管理员严禁自行收费。

5. 对所有体育器材及设施必须定期清点检查,对损耗、损坏和丢失的体育器材应及时登记上报,以便及时修补、修复,保证体育课锻炼课的正常使用。

6. 所有器材不经许可,均不得私自外借。

7. 认真做好体育器材室的卫生工作,经常打扫,保持整洁,

并注意做好安全防盗工作。

舞蹈教室管理制度

 

为加强舞蹈教室的管理,使其更好地服务于教学,特作如下规定:

一、舞蹈教室是供教师和学生进行舞蹈训练专用。

二、凡需使用舞蹈教室的,须经管理员批准。

三、学生进入舞蹈教室应服从教师的安排,遵守纪律,不追逐打闹,

保持安静,严禁喧哗。

四、进入舞蹈教室,应穿软底鞋或练功鞋,严禁穿高跟鞋和硬底鞋入内。

五、爱护舞蹈教室的设施。如果发生损坏情况,应按有关规定进行处理。

六、保持室内整洁,定期打扫;禁止携带食物或饮料入内,严禁吸烟,吐痰。

七、舞蹈教室使用完毕后,应将器材物归原位,并检查相关器材使用情况,切断电源,关好门窗。

八、器材外借,需经管理员批准,并办理相关手续。

 

音乐器材领用借还制度

 

1、所有器材均应放在器材室内,由专人进行管理,未经管理人员同意,不得随意拿出器材室。

2、师生使用音乐器材,由教师提前申请,教学完毕后,管理人员逐一检查验收。

3、教学器材专供教学使用,不得借给私人使用,学校其他部门借用,应按规定办理借用手续。

4、音乐器材是学校固定资产,不得任意拆卸或改制,需要拆卸或改制的,应按照器材管理权限,报请有关部门批准。

5、对违章使用仪器造成损坏者,应追究责任,按规定处理。

6、外单位借用音乐器材,要持单位介绍信,注明借用器材的名称、规格、数量和归还日期,经单位领导批准后方可出借,精密贵重器材,一律不得出借,借出器材,如有损坏、丢失,一律赔偿。

7、学校领导应组织有关人员,每学期对音乐的账目及使用情况进行一次清查,发现丢失、损坏、帐物不符等情况,应分析原因,追究责任,做出妥善处理。

 

音乐器材损坏赔偿、报损制度

 

1、教学音乐器材因严重损坏,无法修复,不能使用,丢失,经查明原因,已做出处理者,均可办理报废和报失手续。

2、凡报废、报失的教学器材,均应填写“报废、报失申请单”,经学校领导批准后,由管理人员在音乐器材账上注明报废、报失时间和申请单号码,然后调整账面数字。申请单应集中保存以备查对,贵重仪器的报废应报上一级主管部门备案。

3、报废的教学器材应集中交学校总务处处理,不应继续存放在器材室。

4、音乐器材若有损坏,丢失,应及时查明原因,丢失的应尽量将原物返回,损坏的应限期修复,无法追回或修复的应视其情节轻重进行适当处理。

5、教师和器材室工作人员,在教学中损坏的器材,一般免于赔偿。但因不遵守操作规程等原因造成器材损坏或因失职丢失者,应予以赔偿。

 

音乐教室管理人员岗位职责

 

学校音乐教室管理人员,应热爱音乐事业,认真学习,努力提高业务水平,尽职尽责做好音乐室的管理工作。

一、爱护教室内的公物,保管好室内器材物品,做好财物帐,做到帐目清楚。

二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度,切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作,保障学校音乐室的绝对安全和整洁。

三、使用音乐教室后应切断所有电器电源,关好门窗。

四、每次使用后,督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。

五、执行学校有关音乐室的工作计划,负责音乐室内设备的具体管理工作。

六、根据教育和教学的需要,配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。

七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。

八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续,严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。

九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动,充分发挥设备的效益。

十、管理人员工作变动,应办理交接手续。

美术教室管理制度

 

1、美术器材必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入美术器材室。

2、严格遵守教室管理制度,一切行动听任课教师指挥,进入美术教室时要保持良好秩序,不准喧哗、打闹。

3、进入教室后,不得随便乱动教具,例如石膏像、静物器皿,未经允许不得动用任何器材,不得将器材外借或带出室外。严禁学生在室内吃零食、扔垃圾行为,对违纪行为要及时制止,对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。

4、按配备标准和教学要求,及时申购器材及设备,保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。

5、要加强对美术器材的保养和维护,根据不同的特点,分别定期进行烘晒、通风、除尘,确保美术器材良完好可用。

6、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况,做好借用记录。全体师生要爱护器材,自觉遵守规章制度。

7、保持教室的清洁卫生,不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。不准存放其它无关物品。

8、下课后,任课教师必须认真清点好所有的工具,确保工具齐全,将器材、作品整理好方可离开。

9、离开时,关闭电源、门窗。做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备

10、对违反规定者,视情节轻重,给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分。

 

美术室管理员职责

 

为加强我校美术室的管理工作,更好地为教学服务,学校指定专人负责美术室的日常管理工作,并制定本管理员职责。

1、热爱本职工作,严格遵守学校美术室规章制度,负责美术室的管理和使用。

2、树立为学生服务、为教学服务的思想,按照美术教师要求,按时开门、关门。

3、做好美术器材添置、分类、登记造册工作,做到账物相符。

4、负责管理、维修、保养美术器材和设备,积极开展自制教具活动;如发现美术器材和设备损坏、遗失应立即报告学校。

5、按照教学大纲和学校教学计划,协助任课教师开齐开足开好美术课,充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。

6、保持室内通风、干燥、整洁,器材用具摆放整齐有序,做好清洁卫生工作。

7、节约用水、用电,增强安全防范意识,注意防火、防盗、防雷击。

8、遵守学校规章制度,填写好美术室使用记录本。

 

 

书室管理制度

 

图书室管理制度

 

一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务,培养学生的阅读兴趣,及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、资料室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。

三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。

四、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。

五、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。

六、为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套图书只供查阅,不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本,借期一周。每班可集体借阅,每次人均2~5本,借期两周。逾期不还者,追还后罚停借一月。

七、遗失书刊,原则上应赔偿原书。如不能实现,应加倍赔偿,孤本等贵重图书按原价3~5倍赔款。成套书刊遗失一册,按全套价赔款,余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育,并责其认真修好。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

九、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作,保持图书完好。

十、教工调离、学生毕业、转学等,要主动还清借阅图书,交回借书证,否则不予办理离校的相关手续。

 

 

阅览室管理制度

 

1.阅览室由学校安排专职图书管理教师和学生管理员负责管理,凡本校师生均可入室阅读。全天开放.

2.管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作,图书要分类摆放整齐。

3.需要阅览的师生要有秩序地进入室内,做到文明守纪,学生须将书包放在室外,不得携带入室。要遵守阅览室开放的时间,服从管理人员的管理,外人不得随意进入图书室。

4.本阅览室实行开架阅览,为照顾所有读者,每人限取1册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。

5. 本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过3天。

6.为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食,不得穿背心、拖鞋进入阅览室,不准在书台、墙壁乱刻乱画,严禁在室内吸烟。

7. 各类报刊阅后要及时归还,放回原处。离开阅览室前,必须有管理人员检查所阅报刊无误后,方可离开。

8. 读者阅毕离开阅览室时,将座椅子凳子放回原处,做到轻放、轻走。

9. 读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、勾划、标注、污损、剪贴和撕毁,如有违者按赔偿制度处理。

10.开放时间到后,师生应马上离开,管理人员要检查、整理图书,关好窗,锁好门,并作好阅览情况记载。

 

 

 

文印室管理制度

 

为更好地配合学校教育、教学工作,提高文印工作效率,保证文印室工作正常、顺利地开展,特制定本规章制度。

一、所有来文印室打印的教职员工请自觉做好打印登记,详细认真填写《文印室打印登记表》。

二、所有教职员工打印内容应与学校教学与校务工作有关,不得打印与教学、校务工作无关的文件资料。打印文件材料时,如发现文稿内容有误,应立即与拟稿人联系,校正后再打印。

三、打印/复印内容除考试试卷、必要的材料等内容以外,内容在100张以上者请自觉填写《大批量文印登记表》。

四、文印室只负责与学校有关的教学与校务方面的文印工作,拒绝对外文印。凡打印试卷、机密文件等,底稿及与其内容有关的废纸立即烧毁;内容储存在硬盘上的,无保留价值的,也要删除干净,以防止泄密。

五、本着节约的原则,除了特定正式公文资料外,其余资料必须双面打印。

六、教职员工不得擅自操作文印室的电脑、速印机。如需文印,请联系文印室工作人员,避免造成不必要的纸张与油墨的浪费。如因擅自操作造成的设备损坏,后果自负。

七、文印室属于要害部门,严禁闲杂人员进入,要切实加强文印室的保密工作。每天下班后,打印员应检查办公室门、窗、锁等是否完全关闭、锁好。发现问题及时解决,解决不了的要向学校办公室反应。

八、爱护室内所有设备,经常及时检修。打印、复印文件、材料等,随时登记,避免浪费。

九、文印人员必须严格遵守纪律,经常清理文印室,杜绝任何违纪现象发生。

 

 

 

     现代教育技术(信息)领导小组

 

组  长:韦金铭 (校长)

副组长:李广仁 (主管副校长)

成  员:赵国轩  信息中心主任、网络管理员

王红欣  总务处主任

韩  倩  教务处副主任

韩冲冲  总务处副主任

陈晶晶  教务处副主任

李利平  信息中心电教员

臧晓青  信息技术教师

                

现代教育技术(信息)领导小组分工

 

韦金铭:学校教育信息化领导及指导工作

李广仁:协助韦金铭负责学校电教中心领导工作

赵国轩:全面落实学校教育信息化工作

王红欣:学校教育信息化后勤及资金保障

韩  倩:教育信息化在教学中的实施

韩冲冲:协助王红欣负责后勤保障

陈晶晶:协助韩倩负责信息技术与学科整合教研

李利平:教育信息化的落实及资料整理

臧晓青:信息技术教学过程

          

 

 

信息中心职责

 

学校信息中心要在学校的统一管理下,与校内各相关部门相互配合,完成电化教育工作,其主要职责:

(1)制定学校教育信息化工作计划,制订和落实学校电化教育相关管理、考核、奖励及优秀成果的推广等制度,定期检查、评估、总结本校教育信息化工作;

(2)规范信息技术课程管理,协调学校各部门开展电化教育工作,定期向学生传授电化教育基本知识和技能;

(3)制订计划和规章制度,配置、维护、管理电化教育基础设施和设备,包括基础电教设备、校园网络、班班通设备、计算机教室、资源库设备、多媒体教室、教师电子备课室等;

(4)根据教学需要,收集、购置、储存、编制、管理电化教育教材和资料,建设和维护学校教育教学资源库;

(5)组织教师和学校管理人员参加电化教育工作相关知识和技能培训,提高广大中小学教师现代教育技术能力和水平,促进教师信息技术运用能力和相关专业能力的发展;

(6)组织电化教育工作相关的实验和课题研究,推进实验和课题研究成果的推广和应用;

(7)组织教师和学生参加学校和上级部门安排的电化教育工作相关教学、教研以及竞赛活动;

(8)积极推进学校教育信息化建设,规范学校信息化管理,为学校管理信息化、数字化提供技术保障和支持;

(9)积极配合上级主管部门,贯彻有关文件精神,落实相关政策,完成有关任务。

 

 

 

计算机教室管理员职责

 

计算机教室管理员在信息中心的领导下,负责计算机教室的管理工作。具体职责有:

一、要认真钻研业务,学习与掌握维修、保养技术,保证计算机的正常使用。

二、下载教育信息及教学资源。及时将学校有关资料及信息输入校园网中,供各处室查阅,使用。

三、路由器、交换机和服务器以及通信设备是网络的关键设备,须放置计算机教室(机房)内不得自行配置或更换,更不能挪作他用。严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。

四、网络教室计算机要进行编号,学生对号入座。每台学生机都要有上机记录,记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。

五、管理人员按要求做好课前准备,学生入室前要穿拖鞋或鞋套;要督促学生保持室内安静和清洁卫生,要求学生按上机操作规程操作。学生离室时,要检查设备,填写使用记录,学生离室后,要做好设备和资料的整理工作。下班时,要关好门窗,关闭电源,做好安全防范工作。

六、建立机房登记制度,对本地局域网络、广域网的运行,建立档案。未发生故障或故障隐患时不可对光纤、网线及各种设备进行任何调试,对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记。

七、要防火、防热、防潮、防尘、防磁、防盗等安全工作,定期向教务处汇报校园网管理情况和存在问题。

八、管理人员要做好机房系统维护和设备保养工作,要严控外来磁盘和光盘的使用,定期进行病毒检测和杀毒,重要文件和软件要有备份。做好操作系统的补丁修正工作,采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。

九、网管人员统一管理计算机及其相关设备,完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。不得在服务器上安装与教学无关软件,若确为需要安装,安装前应进行病毒例行检测。

十、严格按规定管理好校园网及相关设备,严格执行公物外借报告、审批登记制度,逐日填写使用登记表,严禁将计算机教室的计算机移出挪为它用。

十一、管理人员对计算机及其辅助设备和设施,要分类编号定位,逐一登记入帐。文件、教学资料、软件要及时整理归档,做到账物相符。

 

电教器材管理制度

 

电教器材是学校贵重财产,是实现教育教学手段现代化的物质基础。为了保证器材的完好率、利用率、切实有效地为教育教学服务,学校应对电教器材实行严格科学的管理。

1、学校电教器材由信息中心人员统一管理和维护。所有器材要做到帐物相符,器材的保管要符合防晒、防潮、防腐蚀、防水、防尘、防火、防盗的要求,精密贵重仪器要特殊保管。

2、计算机教室管理权在信息技术专任教师,要认真负责,正确使用维护好所属计算机。

3、教室内班班通设备管理权在班主任。各班主任要调动本班学生电教员的积极性,教育所有学生爱护班级公共设施,保持卫生,认真维护。所有学生一律不准擅自使用电教设备。如出现丢失、损坏机器问题,要分清责任,按学校有关规定处理。

4、使用电教器材,要严格实行借用登记手续,按时归还;对固定在教室等场所的大型电教器材,要有专人负责管理。器材出借交接时,双方应仔细检查,明确责任。

5、新添的电教器材,由管理人员查验后,及时凭票记帐,登记造册。

6、使用电教器材要严格按操作规程操作,未经管理人员允许,严禁私自调整、折卸机器,严禁私改机器内部的各项配置。

7、设备在正常使用中发生故障或损坏,应及时通知管理人员,以便妥善处理。非易损物品损坏,要查明原因,报告主管领导,提出处理意见,并做好详细记录。

8、由于保管不善或不按规程操作,造成损坏的,要追究当事人责任。可修复的,由当事人承担全部维修费用;不能修复的,要折价赔偿,使用2-5年折价80%,5年以上折价60%。

9、借用电教教材因保管不善发生丢失,要照价赔偿。

10、对于不易买到的电教器材,在使用过程中造成非正常损坏或丢失的,应按原价2-5倍赔偿。

11、在使用过程中,若属正常损耗,只作登记不在赔偿之列。

12、学校电教器材原则上只准用于教学。不得挪做他用,如有特殊情况,需经主管人员批准。未经批准,而擅自出借器材,要追究管理人员责任。

13、对电教设备要定期保养、维护,出现故障时,应及时予以修理,并做好维护、维修记录。

电教仪器设备及教材是提高教育教学质量的重要物质条件,全体教师、学生及信息中心人员都应加倍爱护,以确保正常使用。

 

                             

 

电教员岗位职责

 

电教员在信息中心的领导下,认真做好电教室的各项管理工作。具体职责有:

1.热爱现代信息技术教育教学工作。忠诚党的教育事业,按学校拟定的计划认真做好电教室的管理工作。

2.精心钻研业务,充分利用业余时间加强自学进修,熟练掌握信息技术方面的知识,提高实际操作能力。

3.电教室分管的录音机、幻灯机、打印机、扫描仪、数码摄像机、投影器、录像机、电视机、录音带、录像带、幻灯片等由电教管理人员负责维修。

4.负责做好电教设备的安装、维护工作,向学校领导提出合理化建议,协助学校购置电教器材。

5.正确使用多媒体,按照教学计划,统筹安排,协助教师进行教育教学活动。

6.负责全校各教室、多媒体教室的使用、维护和管理,及时上报检查各设备的使用状况。

7.承担学校各种活动摄像、录音及拍照及光盘刻录工作。

8.保持多媒体阶梯教室及电教室的卫生整洁。

9.指导和协助教师进行多媒体教学工作。

10.爱护各种电教设备,精心保管和使用。未经主管校长或主管主任的批准,任何电教软硬件不得外借。

11.负责电教设备、器材的维护和修理。小型修理和维护自行解决,大型修理和维护由供应商负责,同时报学校审批。

12.负责电教档案资料的建设、管理工作。

13.各种硬件电教设备统一建立账目,软件按名称、型号等分类登记,并办理使用手续。

14.完成学校布置的其他工作。

 

 

 

学生上机操作守则

 

计算机教室内的服务器、计算机等配套设备,是学校的重要财产,是全体师生教学、教研活动顺利运行的物质保障。为了保证设备的使用寿命,提高利用率,为全体学生提供一个绿色的上网环境,特作出以下规定,请同学们严格遵守。

一、进入计算机教室必须保持服饰干净整洁,不带灰尘、食品、饮料等进入。
    二、按老师指定的座位上机,不得高声言谈,四处走动。座位上禁止乱刻乱画。
    三、操作计算机应按照学习规定内容进行,不得随意进行非学习内容的操作。
    四、未经老师许可,不得私自下载、安装无关软件,浏览无关的网页等。
    五、在机房内不得乱插拔电源线,不得频繁开启电脑电源开关(POWER键),不随意复位(RESET键)。严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件。
    六、在学习期间,如有计算机故障,异响等异常情况,应及时关机,向老师报告,等待处理。
    七、上机前要检查座位及计算机,发现损坏要向老师报告,损坏责任为上一次上机者,自己损坏的要主动报告,承担责任并赔偿。
    八、下课时要仔细检查座位,收拾好物品,不得乱丢废物,按次序下课,不拖堂。

 

 

 

文明上网自律公约

 

自觉遵纪守法,倡导社会公德,促进绿色网络建设;

提倡先进文化,摒弃消极颓废,促进网络文明健康;

提倡自主创新,摒弃盗版剽窃,促进网络应用繁荣;
提倡互相尊重,摒弃造谣诽谤,促进网络和谐共处;
提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全可信;
提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷,促进少年健康成长;
提倡公平竞争,摒弃尔虞我诈,促进网络百花齐放;
提倡人人受益,消除数字鸿沟,促进信息资源共享。

 

 

 

教职员工文明上网制度和规范

 

为营造良好的网络舆论和网络宣传氛围,进一步规范本单位职工文明使用互联网的行为,维护良好的互联网舆论环境,促进我校互联网的快速健康发展,更好地为我校建设和发展服务,特制定本规范。

一、遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则,从维护国家整体利益的高度出发,严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。始终高举爱国主义旗帜,大力弘扬中华民族优秀文化传统和社会主义道德,成为传播先进文化的单位和个人。

二、不制作和传播危害国家安全和社会稳定、违反法律法规以及淫秽、色情、迷信等有害的信息,坚决抵制与中华民族优秀文化传统和道德规范相违背的信息内容。对网民反映的问题,发表的意见和建议,认真分析,理性看待,积极正面引导。

三、不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件,或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

四、不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令,非法入侵他人计算机系统,阅读他人文件或电子邮件,滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源,或其它恶作剧行为。

五、要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

六、如因工作需要须增设上网电脑时,须经主管校长审批通过,分配机器的IP地址及硬件配置。

七、加强互联网有关政策法规的学习,加强中央省市教育及其信息化政策的学习,并积极做好有关教育、课改政策、举措和工作进展的宣传。

八、不断加强对本单位职工思想政治教育,积极引导职工文明使用网络,增强网络道德意识,自觉抵制有害、敏感信息的传播。并在单位内部形成严格规范的自律机制,推动本规范的实施。

有违反上述规则造成不良影响和后果的,将视情节给予严肃处理。

 

 

 

校园网管理制度

 

为了保障校园网络系统安全、正常地运行,根据《中华人民共和国信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和其它有关法律、法规,结合我校校园网运行的实际情况,特制定本管理制度。学校各处室、各教职工以及与学校校园网有关的用户均必须严格执行本管理制度。

一、学校校园网络设备设施由学校信息中心统一管理。

二、任何处室和个人不得利用联网计算机从事危害校园网服务器、工作站的活动,不得非法侵入未授权的服务器、工作站。

三、任何科室和个人不得利用计算机校园网制作、复制、查阅和传播下列信息

1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规的;

2、煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的;

3、煽动分裂国家,破坏国家统一的;

4、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的;

5、捏造或歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;

6、宣传封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的;

7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;

8、损害国家机关信誉的;

9、其他违反宪法和法律、行政法规的。

四、各教职工不得在工作时间内利用校园网玩游戏、看电影或上网查阅股市行情等与本职工作无关的事情。

五、任何处室和个人不得擅自安装、拆卸、改变网络系统,不得将服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。不得发生任何干扰网络用户、破坏网络服务及网络设备的行为。

六、网络设备(含子网设备)由信息中心统一管理和维护。任何处室和个人未经许可,不得打开子网机柜及其他网络设备。用户如发现终端设备或软件出现问题,可报信息中心处理。

七、任何处室和个人严禁在计算机校园网上使用来历不明、容易引发计算机病毒传播的软件。对于可能引发计算机病毒的软件,应使用公安部门指定的杀毒软件予以查杀。

八、各班班主任要教育和监督学生爱护校园网络设备,不得随意乱动教室内的终端设备、电视机等,不得随意开关设备电源。

九、各处室和个人不得允许非本校教职工进入办公室使用计算机。

十、信息中心要对网络运行情况进行记录,并将对各网络系统及网上资源进行严格管理。

各教职工在使用校园网时,应严格遵守上述规定。若违反国家的有关法律、法规,应承担相应的法律、法规责任;若故意损坏有关设备,则应承担相应的赔偿责任。

 

 

 

班班通使用管理制度

 

为了使班班通的管理和使用规范化,发挥班班通重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定班班通使用管理制度。

1、信息中心负责网络的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证班班通设备的正常运行。

2、年级组长、班主任以及其他有班班通设备的组处负责人为班班通管理的第一责任人,负责班班通设备的全面管理工作。注意防尘、防火、防水、防潮、防盗。做好班班通设备的保洁工作。班主任经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报信息中心,以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。

3、使用班班通设备须规范操作,课前检查设备的完好情况。教师使用完毕后,关闭总电源和控制平台。发现问题及时向班主任反映。

4、各班要指定一名班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任),负责检查多媒体设备是否关闭,确保教师上课完毕设备立即关闭、切断电源。

5、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。班班通使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机等设备。

6、教师不得私自更改班班通计算机名、IP地址、工作组等设置,严禁私自安装与教学无关的软件。教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容。

7、班班通设备是学校进行多媒体辅助教学的重要设施,须遵守国家法律法规,不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。

8、班班通的所有设备未经学校批准,任何人不得外借给他人使用。

各使用者要按正常使用方法开关机使用,注意爱护设备,避免非正常使用损坏。在使用过程中如出现人为损坏,情节严重的,相关人员须进行赔偿,甚至追究法律责任。

 

 

 

 

 

电化教育培训制度

 

为了适应数字化时代的要求,保证教育信息化的全面实施,提高全体教职工的信息化素养,特制定本培训制度。

一、每学期要对全体教师进行计算机操作水平提高和网络安全等方面的培训,保证每学期培训两次以上,并纳入校本培训统一管理。

二、每学期开展一次全体教师的信息技术考核,成绩列入教师期终考核目标管理体系,并推荐优秀教师外出学习。

三、培训内容和考试内容均由信息中心制定和管理。

四、对计算机操作水平较高的教师可以申请免普通操作培训,但必须参加每学期的水平检测。

五、教师需经过专门培训合格以后才可使用所在教室的计算机、投影仪等设备。

六、教师未经过培训使用电教器材而造成器材损坏,应由教师本人做出经济赔偿。

七、对已通过培训但还是在使用过程造成损坏,学校将调查具体情况,实事求是处理。

八、信息技术培训主讲教师必须在每学期开学前制订出培训计划。对所有培训完毕且考核合格的教师,要登记造册;对中途来我校工作教师,应及时培训。

九、学校鼓励教师参加上级教育行政部门组织的各种培训活动,每位教师必须拿到上级教育行政部门规定的相关等级计算机操作证书,实行持证上岗。

十、学校鼓励教师参加教育信息化相关知识的自修、自学,对表现突出者学校将给予适当的奖励。

本制度由学校信息中心负责落实,望全体教师遵照执行。

 

 

 

政教处制度

 

政教处人员岗位职责(试行)

 

政教处是校长实施德育工作、综治工作、班级管理工作和校园环境治理工作的得力助手,政教处的每项工作都是一个系统的工程,必须实行分工负责制,能很好的完成自己的职责,全处人员必须分工协作,密切配合。有大型活动和任务的时候要能够全员出动,坚持到底。

政教处工作人员职责如下:

一、政教处主任职责:

1、全面主持政教处工作,对主管校长负责,为本处室人员提供服务。

2、每学期初拟订政教处工作计划,统筹安排政教处工作,每学期结束撰写政教处工作总结。

3、召开班主任会议、经验交流等工作,为班主任服务。

4、处理突发事件,管理学生。

5、主抓学生德育教育,开发本校德育课程。

6、完善各种相关制度。

7、全面负责其他有关学生管理的工作。

二、各分管干事职责:

1、分管安全和治安综合治理工作,具体负责如下:

(1)安排布置安全教育工作,进行校内巡查和值班。

(2)调解处理各类矛盾纠纷,以及预防和制止学生的打架事件,教育和处理问题学生。

(3)组织全校消防演练及防震减灾逃生演练。

(4)负责安全责任书的发放和签收防溺水、防煤气、防火等安全教育材料及告家长书等其他与学生安全相关的工作。

(5)保障校园安全,检查校内的危险隐患,如:不许携带打火机、鞭炮、管制刀具等危险物品入校,严查在校内吸烟、点火、放鞭炮、玩喷雪等危险行为。

(6)其他有关工作和政教处安排的临时性工作。

2、分管文化宣传建设工作,具体负责如下:

(1)负责宣传工作,办好宣传橱窗和版面以及撰写各种宣传材料。

(2)负责普法宣传教育、依法治校工作。撰写各年度普法工作计划、总结和经验材料;安排普法教育活动和普法考试。

(3)负责家长会、家长学校的组建工作、授课安排及其它活动,撰写有关材料。

(4)负责校园文化、教室文化的建设和更新,建立各班图书角,组织读书活动和国学进校园活动,营造文化校园、书香校园。

(5)负责组织大型活动,结合体音美开展各项活动。

(6)其他有关工作和政教处安排的临时性工作。

3、分管日常行为规范养成工作,具体负责如下:

(1)负责入学教育、期中整风、德育竞赛活动、仪容仪表检查、校服的发放与管理、学生寒暑假活动的安排和布置等。

(2)负责班会学习、安排及检查工作,课间操考勤、学生迟到统计的工作以及问题学生的教育和处理工作。

(3)负责各级三好学生、优秀学生干部、文明学生的评选和表彰。

(4)撰写德育工作有关经验和总结材料。

(5)领导学生会、值周班级对日常的纪律、卫生的检查和总结。

(6)其他有关工作和政教处安排的临时性工作。

4、分管校医和心理健康工作,具体责任如下:

(1)负责健康卫生的教育与宣传工作。

(2)负责心理咨询室的工作。

(3)能履行校医职责,为学校大型活动提供医务保障。

(4)组织学生体检和卫生防疫工作。

(5)学校师生的保险工作。

(6)其他有关工作和政教处安排的临时性工作。

 

德育工作管理制度

 

一、德育总体目标

1、突出德育的主体性。培养学生“自理、自律、自立”的学子形象建设,让学生参与管理,开展以学生为主的丰富多彩的德育活动,强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地,充分利用学校各种教育因素,构建学科结合点,发挥各自优势,形成整体功能,让学生在活动中自主学习、自主实践。

3、注重德育的开放性。继续深入开展“创建学习型家庭”的研究,拓展创建内容、创建形式,提高创建实效。通过家校合作互动,家长和孩子同时成为家庭中学习的主体,重视知识技能的学习,重视伦理道德培养,重视美学艺术的熏陶。

二、德育管理体制

1、校长全面负责学校的德育工作,党支部发挥政治核心作用,党政工团齐抓共管,教导处具体负责学校德育工作的开展。

2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作,定期研究学校思想品德教育工作情况,分析学生思想品德状况。

3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于四次。

4、教研组活动隔周研究德育工作,单周校会活动,双周上班会课。

二、德育工作队伍

1、全校教职员工都是德育工作者,学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力量,共同做好学生的思想品德教育工作。

2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍,成立校级家长委员会和班级家长委员会,充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。

3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会,奖励德育工作有成绩的教工。

三、德育常规管理

1、学校加强对思品课教学的管理和研究,保证专课专用和研究活动正常举行。

2、贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,贯彻学校德育要与各育共同发展的理念,落实德育的学科结合点,在“晓理、导行”上下功夫。

3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训练,定期进行考核评比,奖励示范班和先进班。

4、认真安排好每学期社会考察活动和其他参观教育活动,组织学生积极参加社会实践和公益活动。

5、每学期召开1至2次家长会,为家长、学生提供教育咨询服务。

6、结合学生心理健康的教育、辅导工作,学校开设“关爱热线”,给学生以真诚的援助,切实构筑起师生间的情意。

四、班主任管理

1、根据德才兼备的原则,选配好班主任,使年龄、知识、能力等达到最佳结合。

2、指导并督促班主任认真贯彻执行上级的各项规定以及本校的班主任职责,加强对班主任工作的考核和评价。

3、通过班主任例会,交流汇报、研究情况、布置工作,促进班主任工作的进一步创新。

4、指导班主任积极开展中队特色的创建工作,将雏鹰争章和快乐队建活动相结合,开展班级特色活动,学生在自主活动中学习、争章,积极投入社会实践,增强社会责任感,培养自主探究意识。

 

升国旗制度

 

一、升国旗制度

(一)中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志,人人都应尊重并爱护国旗,维护国旗的尊严。

按照《国旗法》的有关规定,我校升旗仪式选用三号国旗,出旗手、升旗手以及其他相关人员要时刻注意保持国旗整洁,不得升挂破旧、污损、褪色或者不合格的国旗。

(二)实行旗手推荐制。

学校各班推选出旗手、升旗手、护旗手,团委统一训练。承担升旗任务的人员必须仪表规范,着装统一,步伐强劲有力,动作舒展,节奏感强。

(三)升旗仪式在每周星期一(寒暑假除外)早晨举行,遇有大雨雪、强风、沙尘暴等恶劣天气可以不举行升旗仪式。重大节日或纪念日举行升旗仪式。

(四)升旗前要做好准备。

升旗前10分钟,升国旗队员做好升旗准备,升旗手要作好准备工作,升旗前5分钟,参加升旗仪式的全体人员迅速、安静、准确地到指定位置站好。

(五)举行升旗仪式时,在校的全体师生必须准时参加,整齐列队,面向国旗,肃立致敬。各班学生分两路纵队,从前至后由低到高排列,班主任站在本班队伍前面。

参加升旗仪式的人员都必须衣着整洁,姿态端正,按照规定统一着装,一律脱帽,不准头戴纱巾、围巾,不准戴墨镜、不准穿着背心、短裤、拖鞋等不适合升旗仪式庄严气氛的服饰。

二、 升国旗仪式的程序是:

1.主持人宣布升旗仪式开始。

2.出旗:播放《出旗曲》,乐曲前奏结束后,出旗手伴随着音乐的节奏迈着整齐、有力的步伐,正步走向升旗台前;升旗手做好准备,等待升旗。

3.升国旗、奏国歌、敬礼:奏国歌前奏曲,升旗手立定,一人双手执旗绳做好升旗准备,随着国歌的节奏将国旗徐徐升起,仪式的升旗速度与国歌的奏唱速度同步,国歌奏毕,国旗升到旗杆顶端;升旗手将旗绳绑好在旗杆上。在国旗升起的过程中,参加升旗仪式的人应当面向国旗立正姿式,端正肃立,目送国旗升起,少先队员行队礼,教工及应邀参加仪式的领导、家长行注目礼,军人行军礼。

4.礼毕,国旗下的讲话:要求讲话人吐字清晰,音质优美,富有感情;参加升旗仪式的人员要认真听取讲话,不得东张西望,交头接耳.

5.主持人宣布升旗仪式结束。

6.请各班带队按顺序进入教学楼,并保持安静。

 

班主任培训制度

 

班级工作是学校的基础工作,班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而,班级工作主要是通过班主任来完成的。因此,认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义,加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作,对班主任工作的领导,首先是建立和完善班主任工作制度,使班主任有章可循,更好地完成教育教学工作。

1.注意班主任的选拔,严格按素质要求,选拔班主任,并注意统筹兼顾,合理搭配,因班派人,知人善用,便于互帮互助。

2.加强对班主任队伍的培养和提高。

(1)加强班主任的思想工作,每月必学习一次,行成制度,使其认识到班主任工作的重要,树立强烈的事业心和责任感;

(2)每开学初组织班主任学习马列主义理论和教育方针政策,不断提高政治理论水平学习教育学、心理学,不断提高教育理论水平;

(3)每学期初指导班主任写好班级工作计划;

(4)每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议,如何培优补差等;

(5)建立帮教结对子制度,以优带差、互帮互学,尤其是乱班差班;

(6)每学期搞一次专题性的教育研究活动,据学校和班级的实际情况提出班级管理工作中带关键性的研究课题,有计划地组织教师开展专题讨论,研究活动;

(7)鼓励和支持班主任进修(在实践中自修,在函授中进修);

(8)领导深入实际,及时发现问题,及时解决,发现典型及时推广,不断提高班主任的群体素质和水平。

 

班主任聘任方案

 

为鼓励教师做好班主任工作,进一步提高学生管理水平,根据上级的有关规定,结合我校的实际,特制定本办法。

一、班主任的地位

1.班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师,是班集体活动的组织者和教育者,是学校基层的政治骨干,既是班级的指导教师,也是班级的少先队辅导员;

2.班主任是学生班级的直接领导者,有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作;

3.班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带,要积极协调和联系各方,形成合力,获得优良的教育效果。

二、班主任的选聘

1.班主任实行聘任制度,由学校教务处制定班主任聘任条件,每学年初本人提出申请,在全体教师中公开选聘(可根据情况聘用教师),政教处考查合格后由学校下达聘书,政教处备案;

2.做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任,全体教师应积极报名应聘班主任。

三、班主任任职条件

1.忠诚教育事业,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;

2.有主人翁意识和拼搏奉献的精神;

3.具备创新能力,能不断探索、研究科学的工作方法;

4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力;

5.身体素质好,精力充沛,能全身心的投入到学生工作中。

四、班主任的工作职责

1.抓好学生的政治教育,做好思想工作;

2.抓好班级学风建设,指导学生提高学习成绩;

3.关心学生身心健康,增强学生身体素质和心理素质;

4.关心学生生活,抓好日常管理;

5.组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。

 

班主任津贴发放方案

 

班主任是学校教师队伍中重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、是学生健康的引领者,是思想教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。为了切实维护班主任老师的利益,调动班主任老师的积极性和创造性,我校本着多劳多得、公平竞争的原则,特制定了manbextAPP下载班主任津贴发放方案,具体规定如下:

1.基本津贴:150元(班主任应服从学校安排,保质保量及时完成以上各项日常工作);

2.班主任任龄2元/年;

3.高级教师担任班主任,每月给津贴20元;

4.班级学生人数35人以上,每超一人加0.5元(35人以下基数20元);

5.考勤辅导(月奖励88元)签到与到班辅导每天奖励班主任4元。早签及早读辅导、课间操、下午签到、下午第三节自习辅导,每次1元(早上7点30分前,下午预备铃前);说明:(1)全体会与第三节有正课的班级、学校安排工作及在另一班级辅导等,按班主任到班辅导计算;每月按减法计算。(2)因公外出学习不能到班的,在履行请假制度后,按到班计算。(3)每月签到83次按满勤计算,不再扣班主任费。

6.学生无迟到奖励班主任10元,月迟到5人次减1元;超过5人次,每超1人次扣0.2元。(门口登记为准)

 7.班内有寄宿生的,按每月3元/生给予补助。(由寄宿部计算)

8. 寒假暑假期间班主任费只发放基本紧贴150元,其中寒假一个月,班主任费给上月在任的班主任,暑假两个月,7月班主任费给上月在任的班主任,8月班主任费给下月在任的班主任。

9.若因病因事请假超过1天的,按天数比例给代理班主任计算班主任费。

备注:1.本细则未详尽之处,由学校领导与政教处负责解释;

2.班主任费发放办法由学校及班主任共同讨论制定完善。

家长学校教师工作及考核制度

 

1、担任家长学校上课的教师,应认真上课,对每一位学员热情、负责,做他们的知心人和好朋友。每次举办家长学校的教学活动,上课教师都要对所讲内容有记录。

2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。

3、考核分优秀、良好、及格三个等次,对优秀的教师进行一定的奖励。

4、考核办法公布与各位家长,接受家长的监督。

5、家长对工作不够满意的教师,有权向学校领导提出意见,供校领导参考

 

家长学校教师选拔与培训制度

 

一、抓好家长学校师资队伍建设,聘请有教育理论与实践经验人员,担任学校家长学校专职教师,同时聘请教子有方家长担任兼职教师,改善和提高家长学校授课教育教学效果。

二、重视家庭教育指导教材建设,根据家长的实际需要,按照家庭教育理念和研究成果,编制好体现时代性、科学性和实用性教材,同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

三、加强对家长学校的组织管理,建立听课制度、做到每次活动有安排有记录,同时做好意见和建议的反馈工作,以提高教育教学质量。

四、组织以班级为单位的咨询活动,开展对学生的个别辅导工作,按照不同年龄班级的家长,由班主任或任课教师进行针对性指导,以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。

五、帮助家长总结家庭教育工作经验,组织教子有方家长进行经验交流,同时,做好优秀学生、优秀家长的评比工作,以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

六、注意和积累有关文件,各种计划,总结、重大活动记录,学校档案、整理归档。

 

家长学校学员考勤制度

 

1、学校领导对家长学校加强管理,建立考勤制度,对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

2、每位家长学校的学员,应严格遵守学校纪律,在规定时间内填写好考勤表。

3、如有缺勤者,须事先向班主任老师或学校领导请假,遇到特殊情况,实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

 

家长学校家访制度

 

1、每位教师每周至少家访一次,每月至少四次,每学期累计不得少于16人次。

2、家访时,认真填写家访表,写清家访时间、受家访学生和家长姓名、家访目的、家访形式和家反馈意见。

3、跟班教师与本班班主任一同进行家访。

4、遇到特殊情况,教师必须立即进行家访。

5、在家访过程中及时了解家长及学生的需求,尽可能为广大家长解决一些力所能及的问题。

家长学校评比表彰制度

 

1、每期家长学校,学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。

2、达到好家长或优秀家长评选条件者,学校将给予表彰。

3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10%,

家庭教育优秀论文篇数不限。

4、有尽力办好家长学校,带头学习家教知识,提高家长素质和义务o

5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

7、将优秀家长学员的名单装订成册,以备查询,该名册将作为每学期家长委员会候选人参考基数。

 

家长学校听课制度

 

1、听课时应严格遵守纪律,专心听课,做到不讲话。

2、不吸烟,不随便走出课堂。

3、随带手机、传呼机的应关机。

4、自带笔记本,认真做好记录。

 

家长学校校长及教师工作职责制度

 

1、学校领导应充分关心家长学校的成长,每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训,并制定专门的培训计划,供广大教师参考。

2、定期开办家长学校,使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段,学到相关教育子女的方法,丰富家长的学识,让家长与孩子共同成长。

3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课,认真上课,做到不打无准备之仗。

4、教师要了解家长们的思想动态,及时反馈家长的信息,切实把家长学校办好。

5、平时与家长多沟通,多联系,在家长教育子女遇到问题和困难时,能及时给以帮助。

6、能客观地、实事求是地向家长反映子女在学校的学习情况,生活情况和思想表现,帮助家长制定有关教育子女的办法和措施。

7、有目的、有计划地对家长学员进行走访,更有效地指导家长教育好自己的孩子。

8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座,提高广大学员的知识水平和教育孩子的水平。

 

三好学生评比方案

 

一、三好学生条件

(一)思想品德好

1.热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,关心时事政治,具有科学的世界观。

2.遵纪守法,遵守学校各项规章制度,严以律己,为人诚实,思想品德好。

3.热爱学校,关心集体,尊敬师长,团结同学,助人为乐。

4.语言文明,行为得体,衣着整洁,举止大方。

5.未受过校、班级通报批评或纪律处分。

(二)学习好

1.学习勤奋、刻苦,肯于钻研,期末总分位居年级前30%。

2.自觉遵守学习纪律,独立完成作业,没有旷课现象,本学期病假累计不超过两周,事假累计不超过一周。

(三)身体好

1.积极参加两操、课外活动等体育锻炼及体育比赛,身体素质和健康状况良好,达到《中学生体育锻炼标准》的要求。

2.心理健康,具备良好的心理素质,适应环境能力较强。

3.讲究个人卫生,有良好的生活习惯,积极搞好公共卫生。

二、评比及奖励办法

1.校级三好学生必须选自于班级三好学生。

2.校级三好学生人数按各年级学生总数的3%评选。

3.校级三好学生每学期评选一次。

4.经审核通过的校级三好学生,由学校向家长发喜报,向学生颁发荣誉证书,校内光荣榜公布名单,审批表归入学生个人档案。

三、补充说明

初中学生个人综合素质评定等级为A是校级三好学生的首要条件。

 

先进班集体评选方案

 

一、总则

1.为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。

2.先进班集体具有巨大的教育力量;它每时每刻对学生施以潜移默化的影响,对学生的成长起着重要的教育作用。

3.每个学生都应该在班主任的领导下积极投身于创建先进班集体的活动之中,在创建的实践中实现自身的价值,在先进班集体中得到更好的发展。

4. 学校各职能部门根据各自对班级工作的要求,对班级的不同方面进行考核。政教处和寄宿部考核分值为60分,团委考核分值为10分,教务处考核分值为20分,总务处考核分值为10分。

二、评选分值考核条例(政教处部分)

(一)纪律方面(20分)

1.仪容仪表(3分)

政教处不定期对学生仪容仪表组织检查,如有不合要求者,扣0.5分/人,拒不改正者扣1分/人。

2.纪律检查(10分)

学生会每天对班级进行早自习和下午第三节自习的纪律检查,每周计算并公布分数,学期末对检查结果进行统计,计入班级考核成绩。

3.违禁物品检查(2分)

学生在校期间必须严格遵守学校规定,不能将鞭炮、刀子、打火机等危险物品带入学校,违者每人次扣0.5分。

4.日常管理(5分)

政教处以学生会检查和门卫统计为依据,对迟到学生每人次扣0.1分。有打架、吸烟、损坏公物、索要钱物等重大违纪事件,予以处分的一次扣3分。

(二)卫生方面(20分)

1.日常卫生检查(15分)

政教处每日进行卫生检查,并给出分数,在每周五组织学生会进行卫生大检查,给出分数,每周汇总计算并公布本周得分,学期末对分数进行统计,计入班级考核成绩。

2.学生保洁检查(5分)

各班学生不得随意丢弃垃圾,违者每人次扣0.1分。

(三)各项活动(15分)

1.课间操检查及经典诵读(10分)

学生会对每天课间操及经典诵读进行检查,每周统计得分,学期末对分数进行统计,并计入班级考核成绩。    

2.各种大型活动(5分)

各班要积极参加学校组织的各种大型活动,并能公平竞争。政教处对各项活动进行考核,一等奖记5分,二等奖记4分,三等奖记3分,认真组织,积极参与的班级记2分,学期末,政教处将各项活动得分进行平均,,计入本班的考核分。

三、评选办法

1.先进班集体一学期评选一次,按年级班级数的50%评选。

2.各处室将班级得分汇总至政教处。

3.政教处将各部门给出的班级考核分进行加合,按分数确定先进班集体候选名单。如有重大事故发生,则一票否决,名次向后顺延。

4.将候选名单报校长室审批、公布。

 

 

 

优秀班主任评选方案

 

为进一步加强学校班主任队伍建设,培养造就一批政治素质高,有一定德育理论水平,有较好的德育方法,在学生管理中,能起带头、示范作用的优秀教师,特制定本条例,评选细则如下:

一、班主任出勤考核(30分)

1.到班情况(25分)

班主任应按照学校规定,做到每天早晨、中午两次按时签到,上午、下午两操看操,早自习和下午第三节自习到班辅导,并认真履行班主任职责。

备注说明:(1)全体会与第三节有正课的班级、学校安排工作及在另一班级辅导等,按班主任到班辅导计算,每月按减法计算。(2)因公外出、学习不能到班的,在履行请假制度后,按到班计算。

2.班主任会议(5分)

班主任需要按时参加学校组织的班主任例会、经验交流会及临时安排的各种会议和活动等。因公外出、学习不能到会的,在履行请假制度后,按到会计算。

二、日常工作(50分)

1.家校联系(10分)

每学期要求最少开两次家长会,不召开家长会的扣5分;要做好家校联系工作,学生无故不到校,一天内通知家长,不与家长联系的,一次扣2分。按时召开家长会,家校联系密切,效果良好记10分。

2.班会(10分)

认真组织好每周一次班会活动,切实起到教育效果,并有详细的班会记录,记10分。无故不举行班会活动,或不做班会记录的,一次扣1分。

3.各项活动(10分)

积极组织学生参加学校组织的各种活动,并按时上报各项活动的文字、数据资料和照片图像等,记10分。无故不参加校级活动的,一次扣2分。

4.工作总结(3分)

班主任每学期按时完成和上交工作总结记3分,否则记0分。

5.经验交流(3分)

能认真参加班主任经验交流活动,并认真总结、撰写经验材料,记3分,否则记0分。

6.其他工作(6分)

能较好地完成学校临时加派的各种工作和任务,记6分。

7.安全管理(8分)

所带班级无犯罪记录和学校处理处分记录,无重大安全事故,班主任的班级管理工作无家长、学生投诉,记8分。发生犯罪行为或有重大安全事故的,一次扣5分;有政教处处理处分记录的,一次扣2分。

(三)班级管理效果(20分)

将班级每学期的考核分数按20%的比例计入班主任考核。计算方法:班级评选分数(百分制)×20%。

 

心理咨询室管理制度

 

一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。

二、辅导人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。

三、辅导人员在咨询或者辅导时,须学会倾听,做好记录。

四、辅导人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。

五、辅导人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。

六、辅导人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。

七、辅导人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。 如遇有重大突发事件,应及时向领导反映。

八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档,备以后查阅。

九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。

十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用,不可外借。

十一、辅导人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到 爱室如家。

十二、对非工作人员,非辅导人员要阻挡入室。工作完毕,关好门窗、做好 安全保卫工作。

十三、被辅导者应秉承三“诚”态度即:“诚实”、“诚恳”、“诚心”。 不得以玩玩的心态来对待。

十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中,应该虚心认真地和辅导人员 进行交流,讲述自己即将或者要面临的困惑和问题。

 

学生处分条例

 

第一条:为维护学校正常教育教学秩序,根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规制定本条例。

第二条:对于扰乱教学秩序、损害师生利益、破坏公共财产、道德品质不良的学生,本着教育为主处罚为辅的原则依照本条例进行处罚。

第三条:违纪学生处罚分为:

初中学生:通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、送工读学校等六种。

高中学生:通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍等七种。

第四条:有下列行为之一者,给予通报批评处分:

1.一学期旷课累计达5节者;

2.不按规定时间或不在规定的体育场进行体育活动者;

3.衣冠不整、佩戴饰物、仪容仪表不符合中学生身份,经指正后整改力度不大,不符合要求者;

4.随意在课桌、椅等公物上刻字、画者,经教育不改者;

5.有上课吃东西、随手乱扔废弃物等不文明行为,经教育不改者;

备注:本条例第2条打游戏机包括文曲星等电子用品。本条例第3条,指在走廊及教室进行打篮球、踢足球等必须有规定场所的体育活动。第4条关于仪容仪表的标准为:女生不化妆,不留长指甲,不染指甲,不穿高跟鞋,不留披肩发、短碎发,不染发,刘海不能超过眉毛;男生不留长发,不留长鬓角,刘海儿不能超过额头一半;男女生着装要符合中学生特点。

第五条:有下列行为之一者,给予警告处分:

1.一学期旷课累计达8节者;

2.有顶撞老师、扰乱或影响教学秩序,经教育不改者;

3.在校内追逐打闹,经教育不改者;

4.发现在课堂上听mp3、随身听、打游戏机、接打手机等,经教育不改者;(物品没收并由家长于学期末来学校领取)

5.不按规定时间或不在规定的体育场进行体育活动,经教育不改者;

6.在上课期间未经请假,私自外出者;

7.男女生之间超出一般同学友谊,经教育不改者;

8.携带各类危险品进校者;

9.故意毁坏公物损失在50元以下、情节较轻者。

备注:本条例第2条,指教师教学活动不受干扰,如遇需向教师说明情况的,在课后向教师说明,不得影响教师的教学进程。本条例第7条未经请假指不经班主任、任课老师和教导处签名同意视为私自外出。

第六条:有下列行为之一者,给予严重警告处分:

1.一学期旷课累计达16节者;

2.不按规定时间或不在规定的体育场所进行体育活动,破坏公物或造成他人轻微伤害者;

3.在教室和走廊追逐打闹,严重损坏公物或造成他人轻微伤害者;

4.经常进网吧,影响学习,身心健康,经教育不改者;

5.有偷盗行为者;

6.从校外带入非本校学生,未经门卫登记,影响正常教学秩序者;

7.参与打架斗殴者;

8.未经班主任同意并强行进出学校大门者;

9.翻越校园围墙者;

10.故意毁坏公物损失达50元以上者。

11.上学期间未经请假,私自外出,屡教不改者;

备注:以上条例中,涉及经济损失的,先赔偿,再处分。第11条规定中,如因翻越围墙造成自己伤害的,依照《学生伤害事故处理办法》规定,由学生自己承担一切责任。

第七条:有下列行为之一者,给予记过或记大过处分:

1.一学期旷课累计达24节者;

2.扰乱教学秩序,并辱骂教师者;

3.打架斗殴,先出手并致人轻微伤害者;

4.参与在其它学校打架闹事事件,干扰其它学校教学秩序,损害学校荣誉者;

5.与校外不良人员联系,并帮助不良人员对本校学生实施威胁、敲诈、勒索,造成不良后果者;

6.不按规定时间或不在规定的体育场所进行体育活动,造成他人伤害,构成轻伤者;

7.经常进网吧,严重影响学习、身心健康,经教育不改者;

8.男女生之间超出一般同学友谊,造成严重影响者;

9.盗窃他人财物,数额不大或抢劫、强借他人财物者;

10.故意毁坏公物损失达100元以上者。

11.在校外发现抽烟、酗酒者;

12.未经请假,私自外出,屡教不改并造成恶劣影响者;

第八条:有下列行为之一者,给予留校察看处分:

1.一学期旷课累计达40节以上者;

2.打架斗殴,致人轻伤,经教育不改者;

3.参与在其它学校打架闹事事件,严重干扰其它学校教学秩序,严重影响学校荣誉者;

4.敲诈、勒索本校学生,造成严重后果者;

5.不按规定时间或不在规定的体育场所进行体育活动,造成他人伤害,构成重伤者;

6.经常进网吧,严重影响学习、身心健康,并因此引起纠纷,造成严重后果者;

7.多次盗窃他人财物,经教育不改者;

8.多次故意毁坏造成公物损坏,情节严重者;

9.传播、唆使他人阅读、观看淫秽书刊、音像制品者。

10.在校内接打手机,经教育不改且态度恶劣者;

第九条:有下列行为之一者,给予劝退或勒令退学:

1.盗窃他人财物,数额较大者;

2.有流氓行为者;

3.发现在校内抽烟、酗酒者;

4.多次顶撞老师并侵犯教职工合法权益,对教学造成严重影响者;

5.同校外不良人员联系紧密,并帮助校外不良人员对本校学生实施威胁、殴打或敲诈、勒索,造成不良后果者;

第十条:有下列行为之一者,给予开除学籍或送工读学校处分:

1.有留校察看处分,再次违犯校纪校规者;

2.打架斗殴,致人重伤者,除处罚外,移交公安机关处理;

3.参与在其它学校打架闹事,严重干扰其它学校教学秩序,损害学校荣誉,造成严重后果者;

4.多次敲诈、勒索本校学生,造成严重伤害者;

5.有流氓行为,造成后果者;

6.对教职工实施人身攻击,造成伤害者;

7.传播、唆使他人阅读、观看淫秽书刊、音像制品,造成严重后果者;

8.触犯国家法令,被公安机关处以拘留及拘留以上处罚者。

*******

第十一条:受到相应处分后仍不思悔改,再次违反校纪者,视情节加重处分。

第十二条:作业经常不交,上学多次迟到,视情节轻重给予上述相应处分。

第十三条:学生发生违犯学校规章的事件,需处理的必须报教导处批准。

第十四条:学生发生违犯学校规章的事件,班主任应及时与学生监护人联系,并和年级长、教导处沟通。

第十五条:发生伤害事故,班主任或现场教职工应及时对受伤害学生进行及时处理,之后再向年级长和教导处汇报。

第十六条:学生处罚由班主任将材料落实后,与年级长共同研究,根据《*****学生违纪处罚条例》提出处理意见,由教导处作出处理决定,并予以公告。

第十六条:涉及校外的事件和跨年级的事件由教导处处理。

第十七条:考试违纪处分依据教导处制定的《石嘴山市六中考试违规处理办法》执行。

第十八条:学生所有处分教导处都将备案。

第十九条:学生各类处分责成教导处执行,“记过”以上处分由校务会集体研究决定。

第二十条:凡是受到校纪处分的学生一年后有良好表现且欲撤销处分者,须由学生本人提出申请经班委会写出该生处分后的具体表现,班主任签字上报教导处,经学校研究决定是否撤消处分。

第二十一条:本条例在执行中不断修订完善。

第二十二条:以上未尽事宜由学校校务会集体研究后做出处理决定。

 

考试违规处理办法

 

根据《国家教育考试违规处理办法》的精神,结合我校实际,制定本办法。

一、考生不遵守考场纪律,有下列行为之一的,认为考试违纪:

1.携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;

2.考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

3.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

4.在考试范围内喧哗或者实施其他影响考场秩序的行为的;

5.未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;

6.将试卷、答卷(含答题卡、答题纸)等考试用纸带出考场的;

7.用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的。

有以上违纪行为的通报批评,扣除该科所得分数的30%。

二、考生违背考试公平、公正原则,有下列行为之一的,认为考试作弊:

1.携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关材料的电子设备参加考试的;

2.抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;

3.抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;

4.在考试过程中使用通讯设备的;

5.故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

6.在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;

7.接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的;

8.评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的。

有以上作弊行为的该科考试成绩作废,并受警告或记过处分。

三、考生应当自觉维护考试工作场所的秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为:

1.故意扰乱考场、评卷场所等考试工作场所秩序;

2.拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责;

3.威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生。

有以上行为的,停止该次考试,由学校按有关规定严肃处理,直至开除学籍。

 

大型集体活动安全管理制度

 

为了加强大型集体活动、社会实践的安全组织和管理,切实做好安全防范工作,预防和避免各类事故的发生,确保师生人生安全和财产安全,特制定本制度:

1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。大型集体活动、社会实践安全管理要以“完备预案、严格申报、全程关注、确保安全”为指导思想。按活动路线分为校内和校外两条线,按规模大小分为大规模和小规模分别落实安全管理,确保活动安全。

2.建立活动安全管理组织系统。组建学校安全工作领导小组,学校校长为安全工作总负责,活动组织部门为活动安全具体负责,是活动安全工作的具体操作者。班级集体活动,班主任为安全具体负责。学生活动中,要求校医参与安全工作。

3.完善活动方案制订和安全工作信息呈报。每一个活动(含校内集体活动、社会实践、社会调查、春游、秋游、公益劳动、义务劳动、参观访问等)都需制订活动方案和安全预案,落实安全岗位责任,并及时呈报。班级或年级段或团队组织的校内外活动必须呈报政教部门,再由政教部门上报分管校长,由校级领导同意再执行。在活动中如果发生师生受伤害事件,要及时向校长汇报,并由学校上报委。

4.发生重大突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报,要通报批评,因不及时上报或隐瞒不报造成严重后果的要追究当事人的责任,如学校不及时上报或隐瞒不报造成严重后果由教育局追究学校主要负责人的责任。

5.实施特殊体质学生活动管理。由班主任牵头,建立特殊体质学生档案,记录体检情况和向家长告知的身体特殊情况,并告之相关活动组织部门。活动组织者应根据已知情况,禁止安排或限制特殊体质学生参加不适合的活动。

6.活动前要加强安全教育。对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育,要向学生提出安全保卫要求和注意事项,教育学生遵守纪律、听从指挥,,提高学生的安全防范意识,让学生掌握自护、自救、互救安全防范的知识和本领。学生活动如需家长配合的,及时加强家校联系,实现家校的有效沟通和配合。活动结束后要进行活动总结,评价学生对活动安全的执行情况。

7.社会实践活动活动,学生应自始至终在领导、教师的带领和保护下开展活动。

(1)学生在活动前由值班老师点名,对未到的学生查明原因并记录。如需坐车,组织学生有秩序地上车,教育学生不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

(2)达目的地后要组织和开展活动,不要随意“放羊”。

(3)分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和下班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。

(4)活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序回校,进行活动总结。

8.学生在活动中如遇紧急情况,活动组织老师要迅速做好处理工作,本着学生优先的原则进行,尽最大努力确保学生人身安全,救助为先。并在第一时间上报活动负责人及学部校长,学部校长呈报总校、通报相关家长。在救治伤员的同时,要安排专人做好维护现场秩序的工作,保护现场,也以利于各种抢救措施的顺利实施。如果情况危急,活动难以继续,则要由跟班教师迅速组织其他同学有组织地撤离现场,转移到安全地带,并尽快带回学校。

9.组织学生外出集体活动,必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性,尽量以就近、小型、安全为原则。能不动用交通工具的尽量不动用。如确需要乘坐车船,学生活动组织者要负责对交通工具安全性能的监督。

10.活动的路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织学生到危险地方开展活动。

(1)利用马路或其他公共场所进行活动时,要注意周围的环境,加强安全保护,防止车祸、跌落、倒塌等事故的发生。

(2)到山区活动要防止山火、翻车、迷失、摔跌等事故。室内活动特别要重视消防安全。

11.组织学生参加社会公益劳动,必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织,重视劳动保护,教育学生遵守劳动规则。

12.不得组织学生参加商业性庆典活动。其他各类社会庆祝活动原则上也不组织学生参与,个别确需在校生参加的,须经校长或市教育行政部门批准,并严格控制人数,明确专人负责,确保安全。

 

因病缺课学生登记追踪制度

 

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一、 学生因事、因病不能到校上课者,应向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病,无法由医院开具证明者,也务必及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明。

二、班主任在得知学生因病或因事不能正常上课的情况后,应立即查清学生的请假事由或病情,并进行追踪,作好学生病情状况的记录,同时上报学校备案。

三、任课教师发现堂课有学生缺课时,必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。如发现上课学生身体有异常情况,应该及时报告学校,告知班主任。

四、 生病学生病愈后,应到班主任处销假,并说明情况。

五、班主任填写《学生因病缺课情况登记表》,备案归档。

 

中学生在校一日常规

 

一、 按时上学,出门前检查书包,带齐当天的课本和学习用品。准时到校,不迟到,不早退,不旷课,到校后不得随便离开学校,有病有事不能到校要向班主任请假。放学后结伴而行,按时回家,不在上学、回家路上玩耍、逗留。进出校门要下车推行,不在校内骑车。自行车按指定地点停放整齐,不带非本校学生或其他人员来校,不骑摩托到校。

二、 维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。每周一要准时参加升旗仪式,升、降旗仪式时,以严肃、崇敬的态度,立正,双目注视国旗。唱国歌时,要求严肃认真、节奏正确、声音洪亮、雄壮。参加集会时,要准时整队入、退场,做到快、静、齐,观看演出、比赛时保持肃静,不交头接耳、随意谈笑,不起哄滋扰,不做无关的事,并适时报以掌声。

三、 言行有礼,说普通话,不随意打断别人的讲话,与人说话时声音要轻,态度亲切,使用好礼貌用语和体态语言,尊敬师长,见面应行礼问好,问好时应正视对方,面带微笑,同时问候“老师好”、“老师早”等;在楼道、走廊等狭窄的地方要向右边跨开一步,给老师让道。进老师的办公室或宿舍先喊“报告”或轻敲门得到允许方可进入。对学校里所有的教职员工,都要一视同仁,也要礼貌相待。双手递物与接物是尊重别人的一种举止,态度应谨慎、恭敬,递物时不能用“抛”、“扔”、“推”等动作,接物时不能用“拽”、“拉”、“扯”等动作。对待来宾热情大方,主动问候,不围观尾随。

四、 讲究卫生,注意仪表,养成良好的个人卫生习惯,进学校穿戴整洁、朴素大方,发型文雅大方,符合中学生身份。夏季不能只穿背心,穿拖鞋;不佩戴任何饰物,不化妆,不烫发,不染发,不染指甲;不穿高跟鞋,时装鞋,厚底鞋。卫生监察员要佩戴标志。

五、尊敬老人,关爱幼小。同学之间团结友爱,平等互助,真诚相待,尊重他人的人格、信仰和习惯,主动帮助有困难的人和残疾人。不打架,不骂人,不叫侮辱性绰号,不讥笑有生理缺陷的人,不欺侮年幼体弱的同学。诚实守信,不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到,尊重别人的工作、学习和休息,(休息时间,应尽量少去打扰老师,更不能在老师宿舍外追逐、吵闹。)防碍别人要道歉。未经允许不动用别人的物品,更不能随便拿别人的东西。借他人财物要及时归还,拾到东西要归还失主或交公。见义勇为,遇到坏人坏事及时报告。

六、预备铃响后进教室,充分做好课前准备,安静坐好。上下课时起立向老师行注目礼,课上专心听讲,积极思考,认真做好笔记;举手回答问题,回答问题时声音宏亮。

七、 认真做好每日的广播体操和眼保健操,早操铃一响,马上排好队按顺序进场,做操时按节拍做,动作整齐、规范,不耍花样。做操和集会的进场和退场时一个接一个按顺序走,不抢先,不推拉他人。课间注意休息,多做有益的游戏,不大声喧哗、吹口哨,不追逐打逗,不打架,不在楼道内及门口聚集,不在教室、楼道内拍球、打扑克等,不串教室。上下楼要右行礼让,开、关教室门动作要轻;不吃零食,不吸烟喝酒。出校门要经班主任老师同意。不做追逐、奔跑等大运动量的活动,不离开学校。课外积极参加有意义的文娱、体育和科技活动,多看有意义的图书、报刊。要轻声慢步。

八、 热爱劳动,积极参加学校组织的各种义务劳动、公益劳动等活动;保持教室、校园整洁优美,不乱倒垃圾、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、杂物,不随便在课桌椅、墙壁、栏杆、地面、黑板、布告栏上涂抹刻画;废弃物统一丢进垃圾桶里,垃圾倒进垃圾坑里;值日生应负责当日的开关门窗、打扫环境、整理清洁工具等工作,教室和卫生区坚持一日三小扫,一周一大扫。教室做到课桌椅排列整齐有序,地面无纸张、杂物、痰迹,黑板无污痕,天花板无蜘蛛网,卫生工具按要求整齐排放;保持公共场所的安静,不在教师宿舍区、办公室、图书室、阅览室、教室、走廊、楼道内吵闹喧哗。

九、 爱护校舍、课桌椅、生活设施、教学设备等各种公物,保护学校绿化,不攀折树木,不采摘花果,节约用水用电,损坏公共财物要自觉赔偿。教室内各项布置规范、齐全,黑板报、专栏等定期更换。

十、 注意安全,不带打火机、火柴、刀具等危险物品,不玩火,不玩烟花、爆竹、砸爆等易燃易爆物品,不做抛石头、射弹弓、舞刀棍等有危险的嬉闹,不翻越围墙,不攀爬树木、栏杆,不到楼顶、工地、陡坡容易发生危险的地方玩闹;注意饮食安全,不乱吃零食,预防食物中毒。

 

 

 

学生评价管理制度

 

学生成长档案管理办法

 

一、指导思想

通过创建学生成长历程档案, 为学校和家庭提供一个记录孩子成长过程的系列平台,记录学生成长过程,帮助学生为他们保存下一笔美好的财富,使每一个学生都能找到适合自己发展的途径,编织属于自己的梦想,凸现个性,展示自我,让每个学生体验成功的喜悦。同时为综合评价学生成长历程中的发展提供依据。

二、项目内容 学生成长历程档案体现了学生的综合素质,涉及的内容包括:

 1、成长足迹(由教师收集) :

(1)学籍卡(基本情况表)。由学校教务处统一设计、印制,学生填写,内容包括学生姓名、 性别、民族、出生年月、学籍编号、区内编号、家庭住址及家庭成员、政治面貌、 历年班主任、历年各学科任课教师等、按学期写的各科学业成绩

(2)学生身高、体重、视力等项目。由学校保健教师统一提供样式,每学年进行体检,详细记录学生的成长情况.

(3)每年学生家长填写的学生基本信息表。学年末由教导处提供给各班主任。

(4)每学期素质报告单。寒(暑)假后学生开学报到时由班主任收起,包括家长留言。

(5)记录学生成长的活动照片,可以是校内的,也可以是校外的;可以是个人参加各项活动的照片,也可以是与同学的集体合影。必须能体现每一学年的成长足迹。教师与家长共同收集。活动照片也可以电子形式保存。

(6)其它反映学生成长足迹的资料。

2、成长果实(由学生收集) :

(1)优秀作品。每学期至少两次整理最能反映自己成长的优秀作品。包括优秀作文、读书征文、优秀绘画作品、优秀书法作品等,每学期各 2—3 份。可以发表在东城芳菲校报上,并给于评奖。

(2)荣誉证书。参加各类活动的获奖证书复印件。

三、档案存放

每生一只专业成长手册 ,按学号编号,统一存放于班主任处,内容要包括姓名、学号(即学籍副号) ,并以学号排列, 在档案架上注明班级,以便查询。

四、操作流程

每年七年级新生入学开始组织实施,直至初中毕业。 每年对档案内容进行整理。 毕业时对全部档案进行整理、展示。若学生中途转学,档案交由学生 带走;中途转入学生,及时予以建档。

五、档案管理

1、成长档案盒由学校由班主任统一保管。

2、学生档案收集、整理、指导工作由各班主任具体负责。

    

 

 

 

 

学生资助管理工作制度

 

为进一步落实省、市、县关于学生资助工作文件精神,认真做好家庭经济特别困难学生的资助工作,确保各项特困生救助工作落到实处,特制订本工作制度。

一、加强学生资助工作的领导和管理

1、成立学生学生资助领导小组:

组  长:韦金铭     

副组长:兰治军  李广仁  徐继新

成  员:秦晓红  韩  倩  王红欣  赵 伟

2、学校指派工作认真负责、业务熟悉、计算机操作熟练的教师具体负责学生资助工作。

3、资助办公室设在财务室,确保办公设施齐全,配备专用电脑、打印机、档案橱柜等。

二、切实做好特困生界定、建档与评审工作

1、认真学习,贯彻执行国家助学金、特困生生活补助金等学生资助评定办法的有关文件。

2、拟定学校国家助学金、校内奖学金、勤工助学金以及特困生生活补助金评审等学生相关资助评审,发放的实施细则。

3、按要求对孤儿、弃儿,父母双残或单残,属伤残二级以上或父母有弱智、精神不正常子女,父母一方亡故或单亲家庭且家庭经济特别困难子女,二年内遭受重大天灾人祸且造成家庭经济特别困难子女,家庭成员患重大疾病久病无钱医治或学生本人残疾且造成家庭经济特别困难子女持有当地民政部门出具《低保证》的城市低保户子女和享受低保政策的农村特困群众子女六类特困学生创建家庭经济特别困难学生信息库,并及时进行更新。

4、按照“公平、公正、公开、透明”的原则,实事求是地确定补助对象。保证在校寄宿的持有民政部门出具的特困证(卡)或低保证的农村特困群众和城市低保户子女全部享受贫困寄宿生生活补助。

三、认真组织申报和发放工作

1、将国家政策、上级精神及相关管理实施办法在学生中进行宣传并及时传达给学生。

2、按时组织班主任指导学生填写特困生生活补助金申请表,收集受助学生的证明材料等,并认真核查受助学生资格。

3、根据要求,按时完成按质享受生活费补助贫困寄宿生基础数据的采集、审核、汇总,不能出现差错。

4、及时上报学生国家助学金的有关材料。

四、建立公示、档案制度,加强监督检查

1、建立贫困家庭学生界定条件及评审程序公示制度。认真做好贫困家庭学生界定工作,对享受资助学生的名单在校内公示7个工作日,接受广大师生和全社会的监督。

2、建立享受资助学生的档案制度。将受助学生的申请表装订成册、受助学生的基本信息登记造册,保存5年以上备查,同时,将公示名单现场拍照并保存5年以上备查。

3、接待学生关于学校国家助学金等各项评审、发放问题的投诉,并及时处理。

4、参与评审和发放助学金等学生资助相关管理工作的人员有徇私舞弊、贪污受贿行为的,一经查实,学校将严肃处理,对负责人进行批评,涉及违法的,交由司法机关处理。  

 

 

 

保健岗位职责

 

保健教师岗位职责

 

1、制定每学期的学校卫生工作计划,组织好全校性的各项卫生工作,经常进行技术指导和卫生监督管理。

2、开展卫生防病宣传教育。制定各项检查评比制度,认真指导和培养学生具有良好的卫生习惯,有计划的培训各班卫生委员,做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。

3、配合校内外有关部门,定期进行对学生的体格检查。认真填好学生体质健康卡、预防接种登记卡,健全学生健康档案,注意积累数据,分析健康资料。

4、配合医疗卫生部门,有计划地开展学生的常见病、多发病、传染病的防治工作;做好学生的传染病预防和消毒;做好学生的小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。

5、组织学生对眼保健操进行检查评比,做好每学期视力检查和近视眼的防治。

6、加强环境卫生监督,指导和督促学生进行教室及校园环境的卫生清扫,并组织检查评比。

7、加强对学生体育卫生的监督工作,关心和了解体育器械的安全状况,防止伤害事故的发生,及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。

8、指导学校开展爱国卫生活动,督促各项卫生制度的落实,指导并检查食堂卫生、膳食营养和饮水卫生工作。

9、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查,负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。做好计划免疫工作。

10、加强传染病预防和六病防治工作。做好学校消毒工作的技术指导;负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作,经常检查督促食堂卫生,预防肠道传染病和食物中毒。

11、负责医疗器械、药品的购置工作,药品每月盘点一次,平时做到日清月结。

12、负责学生城镇居民医疗保险、少儿住院基金保险和中保人寿意外保险的取证,并向保险公司报告病情,办理相关手续。

13、配合工会做好在职职工住院医疗保险的费用报销、献血、计划生育和教职工每年的常规体检。

14、加强学习,熟悉业务,不断提高医务水平和工作能力,完成上级和学校领导布置的其他任务。

15、遵守学校各项规章制度。

 

卫生保健教师岗位职责

  

坚持预防为主的医疗方针,经常对学生进行卫生健康教育,使学生养成良好的卫生习惯。

一、指导校红十字会和全校师生搞好学校卫生工作,使校园整洁美观。有计划地加强对学生的卫生宣传教育。

二、了解和掌握学生健康状况,建立健康卡,按时组织各项预防接种工作。

三、每学期对学生进行1-2次视力检查,及时进行身体常规检查,并填写学生手册。

四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。

五、抓好近视眼防病工作,严格控制新发病率,每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2),重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系,指导学生养成正确用眼卫生习惯。使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况记载表。

七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作,每周向全校师生公布检查情况,抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

八、做好卫生健康教育宣传,一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求,结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。

九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

十、及时采购药品,妥善保管好药物,经常检查,避免变质失效。做好计划生育的宣传及措施落实工作。

 

学校卫生保健教师岗位职责

 

1、积极当好学校领导的参谋,按市上级部门的要求制订每学期学校保健工作计划,组织好全校性的各项卫生工作,进行技术指导和卫生监督。

2、结合学校工作和季节特点,采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育,制订各项检查评比制度,认真指导和培养学生具有良好卫生习惯,有计划地训练和发展红十字青少年,建立一支能充分发挥作用的卫生骨干队伍。

3、配合医疗卫生部门有计划地开展常见病、多发病的防治工作,认真做好近视眼、砂眼、龋齿、肺结核、蛔虫、鼻炎等矫治工作。开展简易治疗、急救包扎等医务处理,发现病情严重的师生,应迅速护送至医院就诊。

4、做好传染病管理和各项防接种工作。根据季节特点落实防治措施,如果传染病发生要做到早报告、早隔离、及时消毒处理,严格控制传染源,对各项预防接种要做好登记和统计工作。

5、坚持体育卫生相结合,保健教师应与体育教师密切配合,认真执行体育医务卫生监督。对学生的运动量是否适当和体育器械、运动场地等是否安全要进行定期检查,并会同体育教师共同做好学生的形态、机能的测量。

6、对学生进行定期体格检查,视力检查以及各项有关卫生检查工作,要关心学生的健康,了解除他们的生活安排和学习情况,随时掌握学生的健康情况,建立并健全学生的确良健康档案,注意积累数据,分析健康资料,认真填写好学生的健康卡片,毕业时要随同学生档案一起转交上一次学校备查或继续使用。

7、做好学校领导的参谋,实行教学卫生监督,对学校的作息制度、课程安排,作业布置以及课外活动等方面都要从劳逸、动静、形象思维及逻辑思维的合理安排为原则,保证学生有充足的睡眠和作息时间,以促进学生身心健康地成长。

8、对学校爱国卫生工作的开展进行业务指导,督促各项卫生制度的执行,对炊事员饮食饮水管理员进行定期的培训的检查,保证做好饮食饮水卫生工作,防止肠道传染病的发生。

9、认真学习,不断提高业务水平和工作能力,积极参加市、区(县)组织的卫生讲座和进修活动,要在不断实践的基础上,积极开展科研调查,使工作不断深化。

团委工作制度

 

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。为建设一支艰苦奋斗、勇于开拓、具有凝聚力与战斗力的队伍;造就一批具有共产主义精神,站在时代前列的祖国建设人才;为进一步加强团委内部管理,使各项工作高效、合理、有序的开展,特制定以下工作制度。

一、例会制度

团委工作例会:团委例会定期召开,团委委员及支部委员都要参加,会议由团委书记召集并主持,并做好会议记录。例会学习上级文件,通报工作情况,进行工作经验交流,解决实际工作中遇到的问题,探讨近期工作计划,学习团的工作知识,加强自身建设,提高理论水平,进行各部门的团干培训。    

二、公章制度  

(一)共青团章是共青团权威的象征,应当严肃使用,私人私事不得借用。  

(二)公章由团委书记保管,并由团委全面负责。  

(三)由团委颁发的文件,一律要加盖公章,否则无效。  

三.工作计划和总结制度  

团委及团支部都必须围绕学校团委的工作要点制定本学期的工作计划,并于开学后两周内上交校团委。大型活动的活动计划在活动开展前一周上交,活动总结要在活动后一周上交。  

四.团员、团干档案管理制度  

(一) 新生、插班生团员的组织关系必须在校团委规定的时间内转入校团委。  

(二) 团员、团干在校期间的表现、所受的奖惩,必须建立档案,归入团员档案。  

(三) 团委要定期整理团员、团干档案。  

(四) 评选优秀团干、团员的各种资料均由团委管理,存档。  

(五) 团员、团干档案随学生毕业离校转入下一个单位。  

 五.团费收缴管理制度  

团费收缴是团支部工作的一项主要内容,它不仅是组织管理教育团员的一项制度,也是团员和团组织经常联系,在经济上支持团的工作,履行团员义务,增强组织观念的一种必要形式。  

(一)支部团费由组织委员负责收缴,全校的团费由组织部负责收缴。  

(二)团员每学期缴纳一次团费,每月上缴2角,多交不限。   

(三) 组织部按校团委规定时间向上级部门上缴团费。每年要将收缴情况公布一次。  

(四)团员连续六个月无故不交团费,按团章规定处理。  

六.团员证管理制度  

团员证管理制度是共青团组织以团员证为媒介进行团员管理的一项组织工作制度,由团员证和《团员证管理暂行条例》构成。  

(一) 建立团员登记表,准确掌握全校团员数量、分布及流向情况。  

(二) 做好团员证颁发、补发、收回、注销的工作,严格团员证的日常管理。  

(三) 凭团员证转接团员组织关系以及团员年度团籍注册。  

(四) 以团员证为媒介,严格对团员进行管理。团员证如有遗失,必须申请补办,由团委对团员进行必要教育后办理补办手续。  

七、团组织关系的转接制度  

根据团章规定:"团员由一个基层组织转移到另一个基层组织,必须及时办理团组织关系的转档。"这是团籍延续的一种方式。  

(一) 转接关系的对象:插班生  

(二) 转接关系的时间:入校后两个月内  

(三) 转接关系的程序:  

(1) 插班生报到时,团委组织部收取其团员档案和团员证,并将其汇总。  

(2) 填写《团员登记表》。  

(3) 检查团员证是否标准。包括团员证基本情况的填写,注册是否正常,是否加盖钢印,有无组织关系转出章。   

(四) 具备以下全部事项的团员方可按时转入团组织关系:包括团员证加有钢印,团员证中"团员基本情况"填写完备,团员证中有原单位团关系转出章,团员档案已转入我校,团员注册正常,通过校团委组织的新生团章考试或补考。  

八、 团籍注册制度  

(一) 注册条件:凡是能够参加团的活动,作团组织分配工作并按时交纳团费的团员,团组织都给予注册。团员违反团的纪律,除受留团查看处分外,团委将在对其进行批评教育和必要处分的同时,为其办理注册手续。  

(二) 注册时间:每年第一季度。  

(三) 注册程序:  

(1) 以组织生活形式开展团员教育评议。  

(2) 团支部委员会向全体团员报告一年来的工作并接受团员的监督。  

(3) 对符合注册条件的团员,由团组织在其团员证的"团籍注册"栏填写注册时间,加盖注册专用章。  

(4) 年度注册后,团委根据团员注册、超龄团员离团和发展新团员情况,修订团员花名册。  

九、 发展新团员制度  

(一) 每年发展两批团员,时间为"元旦"和"五四"前后。  

(二) 坚持"成熟一个,发展一个"的原则,吸收优秀青年入团。  

(三) 申请入团的青年必须向所在的团支部递交入团申请书。  

(四) 支部必须对已递交申请书的青年进行考察,并设立个人档案记录。  

(五) 申请入团的青年必须有两名入团介绍人,并向介绍人进行书面或口头的思想汇报。  

(六) 考察期满,两位介绍人必须写一份鉴定,向该支部汇报被介绍青年的思想、工作、学习等方面的情况,支委要向支部大会汇报考察结果,通过表决决定发展对象与否。  

(七) 经团支部审批后,支部要写一份鉴定书,并附入团申请书、思想汇报、考察汇报及支部意见各一份,上交团委组织部。 

十、团委板报宣传评比制度

评比细则:

A、板报每四周更换一次,每期主题由团委宣传部选定,由学生会宣传部干部传达。B、板报更换时间为一周,展览时间为三周。C、每期板报都要检查评比。D、检查评比板报由团委宣传委员负责。E、评比内容及分值设定:

a、总分为10分。b、主题1分。板报主题,鲜明突出。c、书写1.5分。字迹工整,字体优美。d、内容1.5分。内容扣题,联系实际。e、图案1.5分。图案简洁,绘画精巧。f、色彩1分。色彩搭配,和谐鲜明。g、布局1.5分。布局合理,错落有秩。h、特色1.0分。构思独特,新颖巧妙。i、效果1分。整体效果,可视性强。

F、评比办法:

a、板报评比由团委及各支部的宣传委员并邀请校领导进行评比。b、最终成绩为去掉1个最低分、1个最高分之后的平均成绩。c、由团委宣传委员汇总成绩,如实填写板报评比汇总表。d、板报最终成绩记入各班月评估评比总成绩。

十一 、 优秀团支部、团员评选制度

(一)、优秀团支部条件

1、支部领导团结合作,在团员青年中有号召力;积极代表和维护团员青年的利益为团员办实事,能解决实际问题。

2、团支部能通过各种形式向团员、同学做好宣传工作,使大家不断了解团的知识,密切联系群众,使群众靠近团组织,增强团的凝聚力。

3、校团委组织的活动、分配的任务能够认真组织、圆满完成,并能有创造性的独立开展工作。

4、团员组织活动出勤率100%(包括团委组织活动和本支部活动,事前请假者不计)迟到全学期不得超过5人次。

5、团员集会,按时集合、遵守纪律。

6、本支部团员无违纪现象。

7、团员学习成绩优良。

8、团委组织的各项评比中均为优秀(前三名)。

9、团委会工作及团支部活动纪录,及时认真细致。 

(二)、优秀团员条件

1、关心时事政治,重视理论学习,在是非面前立场坚定,旗帜鲜明的与党团组织保持一致。

2、模范的遵守国家、学校的各项法律法规、规章制度。

3、学习成绩在班内处于中上等,体育成绩达标(免体有医生证明)。

4、对所负责的社会工作完成出色,成绩显著。

5、能够主动关心帮助同学,爱校爱班。

6、团组织活动全勤(请假除外)无迟到早退,按时交纳团费。

7、有校级以上奖励(运动会、艺术节等各种比赛)。

(三)、优秀团支部产生程序

1、校级优秀团支部每学期评选一次。

2、评选时由支部委员会向学校团委申报并上交申报材料。

3、学校团委根据优秀团支部条件及申报材料对申报支部进行审查考核,考核合格者为最终候选支部。

(四)、优秀团员产生程序

1、校级优秀团员每学期评选一次。

2、评选时由支部委员会组织,符合优秀团员条件的团员可以自荐,也可以由支部委员会提名并征求本支部团员意见及班主任、任课教师意见,提出候选人,将候选人名单及推荐材料上报学校团总支。

3、学校团委根据优秀团员条件及推荐材料对候选人进行审查考核,考核合格者为最终候选人。

4、团委组织召开团委大会,民主选举出本学期优秀团员。

5、团委进一步审核批准后,学校张榜公布并记入团员个人档案。

十二."推优"工作制度  

推优是党赋予共青团的一项光荣任务,也是团委进行思想教育和组织建设的一项重要内容,"推优"工作要支持标准,确保质量,不能追求片面的数量和质量。  

(一)团组织必须坚持作好推荐优秀团员作为党的培养发展对象工作。  

(二)"推优"工作必须密切配合校党支部,领会上级有关精神,作好重点工作,积极开展党章学习小组的学习活动。  

(三)推荐考察对象名单由支部在广泛讨论及民主选举的基础上产生,支部产生推优考察对象名单必须充分考虑以下条件:  

1. 思想政治方向准确,解决拥护中国共产党的领导。  

2. 递交了入党申请书满一年,入党动机正确,行为上努力靠拢党组织。  

3. 学习成绩优良,一年内无补考科目。  

4. 平时表现良好,关心社会,积极参与校、系建设,成绩突出。  

5. 能积极参加支部有关党的基本知识学习讲座活动,较好的了解党员的基本知识。  

6. 推优评议中成绩良好。  

7. 必须参加学校业余党校学习并获准结业。  

8. 在团内未受任何处分或撤消处分满一年;密切联系群众,与同学相处融洽,群众基础具有一定的广泛性和深度,在群众中的威信较高。  

(四)推优的具体步骤:  

1. 入党积极分子在团员民主评议的基础上,经团小组酝酿,团支部委员会根据团员一贯表现,进行综合评议,并在团支部委员扩大会议上经充分民主讨论确定推荐对象范围。  

2. 团支部召开团员大会,采取无记名投票方式进行差额选举产生推荐对象,并向全体团员公布.团支部委员将推荐对象名单、个人总结材料、支部群众调查材料及支部意见报校团委审核。  

3. 校团委在充分调查研究的基础上,召开全体委员会议,坚持民主集中制原则,进行充分的讨论进行表决,确定推荐对象。  

4. 校团委在报送校党支部审核之前公布推荐对象名单,允许团员群众在公布后一周内就推荐结果提出异议,并严格审查。  

5.  定期向校党支部汇报推优考察对象的情况。 

 

 

 

工作人员岗位职责

 

总务主任岗位职责:

l、为教学服务,为师生的生活服务。不断充实和改善教学设备,做好教学用品的购置、管理,保证教学设备的及时供应、维修和更新。     2、严格执行财务制度,制订学校总务工作计划和有关规章制度,总结工作经验,研究解决工作中存在的问题,积极改善办学条件,定期向校长汇报经费使用情况。

3、负责有关总务工作的对外联系;负责学校设备的出借和处理赔偿等事宜;做好学校安全保卫和水、电管理工作。

4、按照现代化学校的规格,搞好净化、绿化、美化校园的环境建设。

5、定期进行固定财产核对和抽查。建立房屋和固定财产档案,管好建设维修中的经费使用和质量验收。

6、关心师生生活,做好学校食堂的管理工作。

7、定期听取师生的意见和建议,促进后勤工作的不断改进和提高。

8、调动总务处全体工作人员的积极性,制定科学的管理制度,明确各岗位的职责,加强监督检查,合理安排和管理外派临时工。

会计员职责:

1、负责审核学校一切经费收支 。

2、负责学校财务报表、工资福利造册。

3、负责学校财产总账。

4、负责每月向校长上交各类经费使用情况的报表,清楚掌握各类经费的使用政策和时效,给校长提出合理化、最优化的使用建议。  

5、负责编制学校年度财政预算。

6、配合有关部门做好全校资产处理等工作。

7、完成学校领导和主任交办的临时工作。

出纳员职责:

1、负责学校各种经费的收取、发放和缴费工作。

2、负责水电费、电话费等办公费用的缴纳工作。

3、负责学校每月食堂伙食费的收缴工作。

4、负责管理好现金支票,对开出的现金支票要认真登记,并注明用款理由。

5、认真执行现金管理制度,做到收支两条线清楚。严格审查原始报销凭证,做到收付有据,手续齐备,符合政策。

6、准确及时做好教职工工资、奖金和各类津贴的发放工作。

7、完成学校领导和主任交办的临时工作。

仓库保管员职责:

1、认真执行学校财产保管和分发物品的各项制度、规定,坚持原则,保证供应,努力做好本职工作。

2、物资购进要入库、登记造册,认真验收数量、质量,并分别做好入库手续。做到账物相符,防止差错。

3、要及时向主任提出物品购置计划,并注意节约使用。既要有一定数量的库存,又要防止积压浪费。

4、保管好各类物品,做到分类存放,整齐干净。注意仓库的通风卫生,防止物品的霉变和散失。

5、发放教师的必用物品也要按学校有关规定办好领用手续,做到账目清楚,有据可查。

6、定期盘点,并及时向总务处主任汇报盘点结果。

7、完成学校领导和主任交办的临时工作。

水电工岗位职责:

1、负责学校校园和南、东家属院水电设施的安装、保养和维修工作,要牢固树立为教学服务、为师生服务的思想,做到水管流畅,灯光明亮,供水、供电安全、及时,确保教学工作的正常运行。

2、对师生提出的水电故障维修要求,要做到小修不过夜,一个工作日完成;大修两个工作日内完成;有安全隐患的急修马上到,马上消除安全隐患。小活儿自己独立完成;稍大一点活儿由公益岗位人员协助完成;若确因技术、设备、人力限制,自己不能承担需请外派人员协助时,须经总务主任批准,并负责到现场施工监管和质量检查、验收。

3、定期巡查学校的供水、供电情况,发现故障,及时主动维修,不等不靠。要求每周至少巡查二次,并做好巡查记录,以备检查。

4、严格遵守财务管理制度。安装、维修配件均须到学校保管室办理领用手续,对安装、维修情况所用器材要逐一登记,说明用途。

5、配合学校做好节水、节电工作,严格执行学校的规章制度。经常不定期检查各办公室、寝室、出租房的用水、用电情况,有权对违规用水、用电者进行制止、批评、拆除设备,并向主任及时汇报。

6、注意安全施工。确保供水、供电安全,严防私拉电线,消除各种安全隐患。

7、每月10日前向主任提交一份上月的充电记录表及收据,与财务室对账。

8、积极配合学校各项会议、活动及双休日、寒暑假期间学校领导和主任安排的临时性工作。

食堂管理员岗位职责:

1、热心为教学,为广大师生员工的生活服务,具有一定的工作责任心,能在“服务育人”、“管理育人”方面有所创新。

2 、在工作中坚持原则,尽职尽责保证广大师生的最大利益,公私分明,光明磊落。

3 、组织食堂人员进行政治和业务学习,提高食堂从业人员的服务意识;充分调动相关人员的积极性、能动性和主人翁精神。

4 、具有一定的营养学知识,保证每周菜谱品种丰富,科学、合理搭配,烹调方法合理,减少营养成分损失。每周三之前上报下周菜谱,每天记录使用的肉的数量,保证一周平均每天不少于40斤肉,蔬菜及配菜品种不少于30个。每周至少亲自过称二次核实食堂上报的的肉的重量,并做好检查情况记录。

5 、把好采购关、加工关,杜绝质量差、有毒、受污染食品供应给师生,杜绝食品安全事故的发生。

6、做好食堂的卫生检查,消毒检查工作,保存好各种检查记录,以备检查。

7、做好防鼠、防蝇、防毒、防火、防盗等检查工作。

8、完成学校领导和主任交办的其他临时性工作

维修工岗位职责

1、熟悉掌握办公室、教室、各功能教室等设备、设施规格、型号、性能和用途。

2、负责学校教室、办公室、功能室、厕所、体育器材等服务设施、设备的日常维护,负责课桌椅、门锁、门窗

等的维护、维修。小维修当天修好,稍大的维修两天内完成,有安全隐患的维修马上消除安全隐患。

3、每周至少巡视校园两次,发现问题及时修理,并做好记录。   

4、要定期对门锁和窗搭扣进行检查和保养,如遇损坏,要在当天维修完毕,确保学校财产安全。

5、勤俭节约,合理用料,修旧利废,以旧换新,节约耗材。 

6、不断提高工作的主动意识、服务意识,不断提升服务水平和技术。

7、 完成学校领导和主任交办的临时性工作。

基建管理员工作职责:

1、办理基建项目的招标、立项手续及签订工程施工合同,并实施合同校方条款。

2、审核工程预算,监督现场施工,严格把好工程质量,实施工程校方验收,负责工程决算初审,报送审计部门审计,以质量为本,节俭为本。

3、配合财务会计做好基建账目工作。

4、做好门面房的管理工作。

5、完成学校领导及主任交办的其他临时性工作。

采购员岗位职责:

1、严格执行购物制度和财务制度,购回物品,先交仓库管理员签字和入账册,再由主任办理结帐和报销手续。 

2、采用物品要勤跑多问,注意节约,力求选购价廉物美的物品,不采购残次、过期假冒或不适用的物品,如发现购回的物品规格型号不符或质量低劣,采购员要负责退换。凡大件物品要联系好售后服务工作,必要时要有图纸和说明书。 

3、要按照经主管领导批准的使用人提出的购物要求,分轻、重缓急,按时按质按量完成采购任务,还要尽力做好临时性突发性的采购工作,保证教学及其它工作的顺利进行。 

4、严格遵守国家政策法规和学校有关规章制度,不做违章违法之事,不采购黑市物品,原则上不采购无正式发票的物品,特殊情况做特殊处理。 

5、完成学校领导和主任交办的临时性工作。

公益性岗位工作职责:

1、按时上下班,不提前离岗。

2、协助水电工、维修工搞好学校的维修工作。

3、管护学校的绿化项目,按时除草、施肥、打药、浇水等。

4、完成学校领导及主任交办的其他临时性工作。

 

 

 

办公室安全管理制度

 

1、办公室门窗牢固,底楼及无人守护通道上的窗户要有保护栏杆,重要的办公室要安装防盗门及技防设施。

2、办公室安全管理制度健全,相关人员安全保卫责任落实。

3、工作人员都必须提高警惕,防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存,个人存放文件、资料要妥善保管,不要乱放乱丢,严防泄密。

4、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用,严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍。

5、个人办公桌上的钥匙要随身携带,人离时注意关锁门窗。并落实专人负责此项工作

6、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜,以防被盗。

7、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人通信工具、现金等,防止被外来人员顺手牵羊造成损失。

8、不准在办公室内焚烧杂物、纸张,不准乱接电源、烧电炉,人离时注意关闭电源,认真做好防火工作。

 

 

 

 

学校安全工作管理制度

 

为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保校产不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据我校实际情况,制定本管理制度。

一、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责,各班、级向领导小组负责,实行责任追究制。

二、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化。每班每周应有针对性的对学生进行安全教育,要对学生进行紧急突发问题处理方法,自救互救常识的教育,紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。

三、建立重大事故报告制度,校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告上级教育主管领导;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报中心学校,一份报公安派出所,一份报当地政府,不得隐瞒责任事故。

四、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度,加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常。负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

五、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未燃,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。

六、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经上级主管部门批准,不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。

七、抓好学生上放学路队管理,教育学生按时到校、按时回家,防止意外事故发生。

八、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报当地人民政府和上级教育主管部门。

九、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯、体育器械、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

十、做好学生上课期间的“三检查、三登记”工作。

 

学校消防安全制度

 

为加强学校消防安全工作,保护师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度:

一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务,要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能.。

二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护,保证设备完好率达到100%,并做好检查记录.。

三、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显,应急照明完好。

四、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

五、消防栓、防火器材等消防设施,要人人爱护,任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。

六、加强用电安全检查,学校必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护,确保安全。  

七、餐厅必须使用合格的压力容器、锅炉,每年要检测,要定时检查,锅炉工要持证上岗,严格按操作规程操作,液化气罐与炉灶头应有1.5米的安全距离,严防事故发生

八、对因无视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。

 

学校周边环境安全治理制度

 

一、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合,学校对周边环境应密切关注与监控。

二、各校在做好内保工作的同时,应重视学校周边环境的安全治理工作,应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

三、值日人员除做好校内的巡视工作,还应注意对校园外附近环境的巡查,发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故,要针对不同情况及时报告:“110”、“120”、“122”或附近派出所,保护学生的安全。

四、每天放学前,教师要提醒学生,注意交通等各项安全。

五、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握正确的维护方式和方法,提高学生的自护能力。

六、建立学校突发事件教师救护队,高度警觉,随时出动。

 

学校集会、早操安全管理制度

 

一、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥,保证集会、做操的纪律。

二、学校集会、做操应以班为单位,上下楼时不要拥挤,不催促学生快跑,要有教师负责疏散管理,进出会场要有序,严防挤压事故的发生。

三、学校集会、做操应以班为单位,指定安排座位或站队,由班主任负责,防止学生乱窜,避免意外事故的发生。

四、各校组织学生开展军训活动,应制定周密的实施方案,并与协办部门负责人共同商定。

五、对军训的场地应事先考察,确保学生军训安全进行。

六、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定,对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻,避免不必要的事情发生。

七、学校领导及安全领导小组必须对集会、早操、军训活动实行全过程监控,以防意外事故发生。

 

学校组织师生外出活动安全管理制度

 

一、组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意并报上级主管部门批准后方可实施。组织到外地或较远活动的需经市教育局分管安全副局长审批。

二、每次活动应有具体的责任人,注意人员年龄,身体状况搭配。

三、活动的路线、地点,事前应进行实地勘查。

四、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用,遵守乘车、乘船安全要求,行前要求营运部门对车(船)进行检修。

五、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

六、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生。

七、活动地附近有河流、水库的,没有组织措施或不具备安全条件的,不能让学生下水。

八、凡外出参加各种活动,学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

九、在活动中实行责任追究制,如遇安全事故,追究相关责任人的责任。

 

学校突发灾害安全防护工作制度

 

一、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动为主动,实行全员监控。

二、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震、战争等灾害时,应有序组织学生紧急疏散和撤离现场,保证学生的生命安全。

二、加强对学生进行防灾、抗灾的教育,传授遇灾后的自救、互救办法,培养学生的生存能力。

三、要及时向有关部门报告,请求有关部门和社会的援助,全力保护学生的安全。

四、未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火,救灾等。

五、组建稳定的教师护校、护生救护队,学校拨付专项资金,加强救护队的建设。

 

学校校内公共活动场所安全管理制度

 

一、学校餐厅、教室、多功能厅等均为公共活动场所,实行谁组织活动谁负责安全工作的原则。

二、开展活动时应认真检查电路安全,没有电工在场不要私拉乱接电源,应组织电工定期检查电源开关,插座是否完好,有损坏的应及时修复。

三、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活,便于随时打开。

四、开展活动要适当控制人员,不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去。

五、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

 

学校校园临时施工人员安全管理制度

 

一、在校园内临时施工的单位、人员必须执行学校的有关规章制度,服从学校的安全管理。

二、施工单位使用人员,必须严格审查身份证件,并由施工单位负责逐个造册(附身份证复印件)报学校保卫部门或总务处备案。

三、施工场地要有护栏物隔离,并有明显的非施工人员不得入内的标志,预防发生意外事故。

四、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度,加强对建设物资的看管,有专门的值班巡逻人员,防止发生失窃事件。

五、施工单位人员要服从学校门卫管理,携带物资出门,施工单位应签发出门证,否则,门卫有权暂扣查询。

六、施工车辆进入校区不准鸣号,应减速慢行,注意行人,沙、石、土不得散落校园,影响校园环境卫生。

 

学校卫生管理制度

 

为了确保学校的环境卫生整洁有序,特制定卫生制度:

1、明确分工、落实责任。学校卫生工作由分管领导和班主任具体负责落实。

2、学校环境卫生实行分教师、分班级、分区域包干。

3、学校公共场所要实行每天一小扫、每周一大扫。做到①地面无痰迹、无烟头、无纸屑等杂物:②桌、椅整洁无灰尘:③墙面无灰尘、无蜘蛛网:④玻璃窗洁净明亮、无灰尘、无污渍,窗台无积尘、无杂物:⑤办公桌上除放置办公文件材料及必要物品之外,不乱堆其他东西,做到物品摆放有序,美观,⑥厕所墙面、地面保持清洁,无烟头、茶叶、纸屑等杂物,大小便池无污渍、无尿碱,水沟保持清洁畅通、无污垢:垃圾桶每天及时清理,保持整洁,消灭卫生死角。

4、重视除“四害”工作,实行定点、定时、定任务清除“四害”孳生地。

5、每周组织一次卫生检查,与先进评比和年终目标责任挂钩。

 

学校食品卫生安全管理制度

 

一、各校要建立完善的食品卫生工作领导小组,加强本校食品卫生管理,责任到人,杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

二、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》,并每年年审一次,要保持内外环境整洁,有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

三、餐厅、小卖部从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检,领取合格的《健康证》后方可上岗工作,平时应保持个人卫生,穿戴清洁的工作衣帽,销售直接入口食品时,必须使用售货工具。

四、所提供食品应无毒、无害,符合应当有的营养要求,具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

五、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

六、学校食品设备布局和工艺流程应当合理,防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。

七、存放食品的仓库应当干燥、通风,采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施,贮存食品的容器必须安全、无害,防止食品污染。

 

 

学校疾病防治安全管理制度

 

一、各校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定,依法管理学校卫生及学生常见病,传染病群体性防治工作。

二、对学生实施群体性防治措施(国家规定的计划免疫接种除外)必须经市卫生局、教育局批准、并由市卫生防疫站统一组织实施。

三、为杜绝意外发生,学生疾病防治用药统一由市级以上卫生防疫站提供,各校不得擅自接受其它途径药物。

四、传染病防治实施预防接种时,预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”,加强无菌观念,并确保医疗器械的卫生及操作的规范,学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。

五、开展学生常见病、传染病群体防治工作,应遵循学校管理的有关规定,妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间,以维护学校正常的教育教学秩序。

六、未经市教育局、卫生局、卫生防疫站批准,任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施,违者要对当事人予以严肃处理,并追究其单位领导人的责任,造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。

  

学校教室安全管理制度

 

一、教室的门窗必须常年保持完好,任何人不得故意损坏。

二、门窗发现损坏,班主任有责任及时报修,同时采取相应的防范措施。

三、教室门的钥匙,各班级应指定专人保管,门窗每天落实值日生随时关锁好。

四、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外,不准存放其他任何贵重物品(如:现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等)。

五、学生不准在教室内追逐打闹,随便搬动课桌、椅。

六、学生不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。

七、教室内不准乱拉乱接电源、乱设插座、乱充电。

八、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃,防止发生意外事故。

 

学校体育活动、体育教学安全制度

 

体育活动:

一、体育活动,实行谁组织谁负责的原则,老师组织学生体育活动,要认真检查体育设备,对已损坏、不符合要求的设备,严禁学生使用,并及时报修并出示警示标志。

二、开展活动前必须对学生进行安全教育,讲明活动要领,做好示范、指导以及防护工作,运动前做好各项准备活动。

三、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动,学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。

四、在体育活动中老师有组织、指导的责任,因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

五、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

体育教学:

一、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项,准备好必要的安全防范措施,严格实行体育用具使用前的安全检查。

二、学生必须遵守课堂常规,按时上课,听从指挥,不迟到早退。

三、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。

四、认真做好准备活动。

五、学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。

六、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。

七、体育课或课外锻炼中,凡出现受伤情况,应及时送往校医务室或医院,并及时向学校领导汇报。

 

学校学生日常安全管理制度

 

1、进出校门要自觉下车,进入校门后要按规定停放自行车。

2、上下楼自觉靠右行走,不急行,不拥挤。

3、严禁在楼道上、教室内追逐打闹和奔跑,以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架,不准上楼房天面。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

6、若照明灯和电风扇等电器发生故障,不得私自动手排除,应报告教师或总务处,由学校电工进行故障排除,不得打开配电箱,触摸电器开关,消防器材未经许可,不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全,对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部,不要勉强擦拭。

8、不准私自外出游泳。

9、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动,任何私人聚会,必须征得家长同意。

10、做文明学生,不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为,不允许在任何场所参与打架斗殴。

11、察觉到有不安全因素应及时报告师长,遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。

12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

13、课外活动和体育锻炼,要按有关安全规则进行。

14、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要严格遵守交通规则。

15、参加学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队个别行动。

16、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。

 

学生人身安全管理制度

 

1、学生人身安全受法律保护,任何人不得侵害学生人身安全。

2、在校园内任何人不准体罚或变相体罚学生。

3、学生之间应团结友爱,严防发生斗殴打架事件,伤害他人要负一切经济法律责任。

4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动,如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信,更不准私拆他人信件、包裹。

6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生,所有学生在政治上一律平等。

7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动,对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

                                      

 

 

门卫安全管理制度

 

为进一步搞好学校门卫管理工作,加强安全意识,提高安全措施,确保师生安全,经研究制定《门卫安全管理制度》,望大家配合执行:

门卫要对进入校园的人员,仔细观察,认真盘查,杜绝危险品、爆炸品、刀具、棍棒等危险器械带入校园内。严禁闲散无关人员进入校园。

每天上午 8:----11:55 ,中午13:00-----14:20 ,下午 15:00----17:35。学校大门要上锁,未经允许任何人不得随便进出学校。学校实行静校制度,下午18:00之后,任何学生不得进入校园,住宿学生18:30之后禁止进出入学校。

上班期间,行政人员外出,要填写外出登记单,主任批准,门卫登记。一般教师暂不执行坐班。

教师上课期间,不允许外来人员进校找人。其他时间进校找人,要先电话联系,征得被访人同意,填写好《来客登记》,方可进入。

上课期间(包括课间休息时间)学生外出,要经班主任同意,政教处批准,门卫保留批条。

保护学校财产免遭损失,凡从学校出去的财产,一律要出示总务处发放的《财产出门证》。否则不得出去。

值夜班期间,严禁打瞌睡、饮酒等,要严守岗位,认真巡逻。

值班期间,不得擅自离岗,临时有事,要找人顶替。

做好值班记录,认真执行交接班制度。

确保校门口周围的安全,发现问题要及时处置,处理不了的,要立即汇报、报警。

 

 

 

校园出入登记制度

 

为了使学校的各项教育教学活动正常有序地开展,确保全体师生员工的安全,现制定本制度。

1、外来人员进校前必须。如实填写《外来人员登记表》

2、门卫或来访者应事先联系被访对象,确认被访对象在校后并征得校领导同意后方可进入并如实填写《外来人员登记表》

3、访问结束后被访人员须在《外来人员登记表》离校单上签名。

4、外单位车辆不得进入学校,经领导批准入内的车辆要进行登记,纪录车辆牌照、车型、颜色和出入校时间。

5、学生在校期间外出,需出具班主任批准的请假条离校。返校时登记学生姓名、班级。

6、外单位人员来访,需认真填写“来客登记表”,来访人员离校时应收回被访者签字的登记表。

7、给学校送货、服务的车辆,由学校门卫进行检查允许后车辆出入,更换车辆应有纪录。

8、所有非本单位车辆拉出的物品必须经主管领导批准同意后方可出门,并随时做好记录。

 

 

 

消防安全管理制度

 

一、消防常规工作

(一)、贯彻“预防为主,防消结合”的方针

1、关于消防工作,我国已有相应的法律法规,如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》等,各班要认真学习这些法律法规,并严格按法律法规的要求做好消防工作,确保师生生命财产的安全。

2、预防为主的含义是查隐患,找漏洞,防患于未然。诸如校园建筑的配电箱、电路、电线的布局,易燃品的堆放,建筑物的安全出口等。

3、防消结合的含义是购置消防器材、配备专兼职人员、研究总结、推广普及消防知识和技术,以防止火灾事故发生。在火灾发生时,最大限度地减少损失。

(二)、制订消防责任书,落实消防责任制

依据《中华人民共和国消防法》,有以下消防工作职责:

1、制定消防安全制度和消防安全操作规程。

2、实行防火安全责任制,确定本单位的消防安全责任人。

3、针对学校实际、特点,对师生员工进行消防宣传教育。

4、组织防火检查,及时消除火灾隐患。

5、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志和疏散应急

照明装置,并定期组织检查、维修,确保消防设施和器材完好、有效。

6、保障疏散通道、安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

7、学校与班主任、住校生管理教师签订安全责任书,在落实消防责任制的过程中,必须掌握以下工作情况,确保消防工作落到实处:学校师生员工消防安全教育和培训情况;防火检查制度的制定和落实情况以及火灾隐患的整改情况;消防安全重点部位的确定和管理情况;易燃易爆危险物品存放场所防火防爆措施的落实情况。

(三)、抓好消防宣传,提高防火意识

消防宣传的目的在于提高学校的防火意识,在每学期开学初召开安全教育大会,在每年“安全教育日活动”、“11•9”消防日抓好消防宣传,在平时还应把消防知识的内容纳入教学计划中,同时利用主题班会、队会和升旗仪式对师生进行消防常识的教育,增强其处理火灾突发事故的应变能力和自救能力。

(四)、消防督查

消防监督检查的形式主要有:

1、定期监督检查和抽样性监督检查。 

2、对校内公众聚集场所和大型活动举办前的消防监督检查。

3、对校内违规违法使用电器设备的监督检查。

4、针对重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防监督检查。

5、其他根据需要进行的专项监督检查。

6、校内的教学楼、实验室、食堂、礼堂、图书室、供电设施、会议室、多媒体教室、中心机房等集中区是火灾隐患检查的重点区域。

7、要利用寒暑假的空档对以上重点消防场所,进行集中检查、维护、保养,以备开学行课时安全使用。

二、消防管理制度

(一)、实验室消防安全管理

1、重仪器设备、易燃易爆、剧毒、放射性等危险品必须有专人保管,专柜存放,并登记造册,严格执行领用制度。

2、实验室仪器设备放置要定位,并按其性能和要求,分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作,使仪器设备经常处于完善可用状态。

3、实验室内工作人员必须熟悉本岗位的防火要求,熟悉所配灭火器的使用方法,严格执行操作规程,切实重视安全教学。

4、实验人员每天应清扫设备和场地、保持实验室整洁卫生。

5、实验室内禁止吸烟和使用明火,如确需使用明火时,必须清理好周围易燃物品,确保安全。

6、实验室电源开关、线路、设备应定期检查,发现安全隐患时,应及时报告有关部门进行维修及整改;实验员下班前必须关闭电源开关,下班后因实验需要继续使用电器的,必须经实验室管理人员同意,并安排专人看护;实验室内不准乱拉乱接电源线,以免用电超负荷。

7、消防设施及器材应保持性能良好,严禁丢失、挪用及人为损坏。

8、学生上实验课前必须进行防火教育,使学生了解和掌握有关防火要求和安全知识,确保实验课期间的安全。

9、组织定期或不定期的安全检查,发现安全隐患及时整改。 

(二)、多功能教室、计算机机房的消防安全管理

1、定期或不定期检查多功能教室、计算机和机房内的空调、打印机、电源开关、电度表、电源线等电器设备,发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。

2、多功能教室、计算机机房内严禁吸烟及使用明火,要有防火标志。

3、多功能教室、计算机管理人员必须熟悉本岗位的防火要求,熟悉所配灭火器的使用方法,严格执行各项操作技术规程,切实重视安全教学。

4、多功能教室、计算机较集中的机房,配备足够的灭火器,并放置在明显的地方。

5、保持多功能教室、机房内通道畅通,机房出入口处应配备事故应急照明装置。

6、多功能教室、机房内的电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行安装,不准乱拉乱接电源;计算机停止使用时,必须关机和切断电源。

7、多功能教室、机房内严禁存放易燃易爆物品。

8、凡多功能教室、机房内部装修,其地面、顶棚和墙面应采用抗燃材料,施工单位应将防火设计、装修图纸送学校审核备案并报公安消防监督机构审批方可施工,装修竣工后,应经学校会同公安消防相关验收合格方可投入使用。

9、管理好消防设施、器材,严禁损坏、丢失、挪用,保持器材性能良好,掌握灭火方法。   

(三)、图书室、档案室消防安全管理

1、图书室、档案室的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行安装,不得乱拉乱接电源线。

2、图书室、档案室内严禁吸烟、使用明火和燃烧蚊香等。

3、图书室、档案室管理人员下班前必须切断室内电源、关好门窗。

4、图书室、档案室各岗位应制定严格的操作规程,并指定专人负责检查监督。

5、保持图书室、档案室通道、安全出入口的畅通,严禁在安全出入口和通道上堆放杂物、书籍。

6、图书室、档案室重要部位配备足够的灭火器材。

7、图书室、档案室内严禁存放易燃易爆物品。

8、管理好消防设施、器材,严禁损坏、丢失、挪用,掌握灭火方法。

(四)、食堂消防安全管理

1、安排专人管理食堂。

2、炊事人员工作时严禁吸烟。

3、食堂管理人员每天下班时要关闭灯具、电器电源开关。

4、保管好消防设施和器材,严禁损坏、丢失和挪用,保持器材性能良好,器材周围不得堆放杂物。

                                 

 

 

学生宿舍管理制度

 

第一章 总则

一、 为了维护学校正常的生活秩序,培养学生讲文明、讲礼貌、守纪律,树 立起热爱集体,热爱劳动,团结同学,勤俭节约,爱护公物,遵守公 共秩序的社会主义道德风尚,特制定本规定。

二、 学生在宿舍内的日常行为,应严格遵守寄宿部管理条例,遵守学校制定的有关宿舍管理规章制度,提倡团结友爱和集体主义,反对自私自利和个人主义,尊重宿舍管理人员的劳动,服从管理,配合工作,创造整治、优美、安静、安全的学习和生活环境。

第二章 学生宿舍管理机构

一、 学生宿舍由学校寄宿部指导管理。

二、各室设寝室长一名,负责本室安全防范,卫生值日等自律自控活动,由室内住宿人员推荐产生,室内人员必须接受寝室长的领导

三、 学生宿舍楼内的所有人员应该积极参加创建文明楼、层、室的活动。

第三章 学生宿舍管理制度

第一节 学生宿舍安全制度

一、学生宿舍楼设立值班室,实行24小时值班。

二、为了学生的身体健康和保持充沛的精力投入学习及人身安全,学生宿舍楼6:20 开门,21:30关门,上课时间锁门。

三、为了维护学生的合法权益不受侵害,严禁留宿外来人员,违者视情节轻重分别给予批评教育、取消住宿资格等处罚。

四、住宿学生应妥善管理好自己的学习生活用品、贵重物品、现金及银行卡,不准乱串寝室,不准私换门锁。

五、提高安全防范意识,学生宿舍不准存放易燃、易爆和有害物品。

六、保持走廊及楼梯通畅,不准停放自行车和堆放杂乱物品。

七、严禁燃放烟花爆竹,禁止乱扔玻璃瓶等杂物。

八、不准私拉电线,严禁使用电热壶、电热杯、取暖器,禁止使用蜡烛。

九、宿舍楼内禁止买卖经商,严禁酗酒、斗殴、搓麻将。

十、严禁复制、传播、观看色情、淫秽出版物。

十一、宿舍内住宿学生应积极配合工作人员进行的安全卫生检查。

十二、禁止吹奏乐器和高声喧哗、起哄,扰乱周围环境。

十三、不得随便动用设在宿舍楼里的消防设施,损坏应照价赔偿。

十四、违反上述规定,视情节轻重,给予、处分、赔偿、直至取消住宿资格。

第二节 学生宿舍卫生制度

一、共同保持公用部位的卫生整洁

1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、 酒瓶等杂物

2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴

二、学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全,并实行垃圾袋装化。每天的值日生工作由寝室长全面安排与监督;

三、 宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外,其余实行区域包干制,包干区域人员的确定,由寝室长负责组织寝室各成员协商解决;

四、 学生宿舍内务卫生整体要求:

1、门、窗地面整洁

门上不得有脚印、球印和积灰;玻璃窗明亮干净,窗框上没有积灰;地面拖扫干净,包括床底地面,不得有烟蒂、痰迹;房门口、楼道地面不得有垃圾、积水。

2、物品摆放整齐

桌子按规定摆放,凳子放在桌子下面;桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐;洗漱用具放在统一位置;床下鞋子的摆放、室内物品的摆放要整齐;被褥叠放整齐;床上不乱扔杂物;蚊帐统一挂放。

3、无蛛网积灰

天花板、四周墙壁无蛛网积灰;日光灯、风扇、空调上无蛛网积灰;各类家具上无蛛网积灰;床板下无蛛网积灰。

4、阳台、卫生间

阳台整洁,无杂物;卫生间整洁,无异味,垃圾入袋。

5、不违章用电和电器

不私拉电线,电线不绕床;床上无台灯;不使用电炉、电饭锅、热得快等电热器具;不使用蜡烛。

6、维持家具和其它设施完好,创建文明环境,不在门、家具和墙上涂写刻画;不张贴文章和图片。

五、成绩突出者或违反以上规定者,依据《奖惩条例》奖优惩劣:

1、 宿舍卫生检查周汇总成绩评定连续四次为优的寝室获“卫生先进”流动红旗一面。

2、卫生先进寝室在“文明寝室”评比中给予加分。

3、对于卫生成绩一月不合格的寄宿生, 第一次发出整改通知,第二次张榜警告,第三次取消住宿资格。

第三节、学生宿舍纪律制度

一、起床铃响后,应立即起床;

二、按规定时间离开宿舍,到教室学习;

三、休息时间不可影响其他人休息(如说话等);

四、不可私自更换房间、床位;

五、主动接受生活老师点名检查;

六、不可私自移动宿舍内设施;

七、课间不可无故进入宿舍楼;

八、不可带领外来人员到宿舍就寝;

九、如无班主任批准、生活老师同意,不可私自回家或在亲戚、同学家住宿;

十、不可在床、门、窗户、墙壁等处乱涂乱画;

十一、内务整理要求及时、规范。

第四节 学生宿舍水电管理制度

一、 住宿学生应节约用水,安全用电。

二、 严禁私自拆动水电表,私用电器。

三、 严禁灯具私拉到床上,若二次劝告不听,除没收灯具外,另外给予校纪处分,并取消住宿资格。

四、 学生宿舍严禁其它电热器具,如电炉、电饭锅、电吹风、电热毯、电热棒(杯)等,违者依本规定有关条例处理,并取消住宿资格。

第五节 校“文明寝室”评比条例

一、“文明寝室”评比制度  

1、校“文明寝室”的评比每学期末进行一次;

2、评比小组:寄宿部、各寝室长、生活老师; 

二、“文明寝室”基本条件

1、热爱祖国,坚持四项基本原则,认真学习,积极向上;

2、寝室成员无严重违反学生宿舍各项管理制度 ;

3、寝室无火灾和重大伤亡事故;

三、评比标准

1、地面、墙面3分:地面清洁,无烟头、纸屑、痰迹墙面无蛛网 积灰,无乱涂写刻画,无乱张贴;

2、床铺、被褥4分:被褥叠放整齐,朝向一致,床单、枕巾干净平整,无乱放杂物;

3、物品摆放4分:桌凳按标准摆放,洗漱用具、书籍、箱子等物品摆放整齐;

4、门窗玻璃、灯具3分:干净,无灰尘、蛛丝;

5、阳台、卫生间4分:阳台整洁,无乱堆放杂物,卫生间无异味积垢;

6、文化氛围,整体形象2分:

四、奖励方式

给予“文明寝室”一定物质奖励,并悬挂“文明寝室”标志;

本制度解释权归学校寄宿部所有。  

 

 

 

食堂管理制度

 

从业人员卫生管理制度

 

根据《食品安全法》规定,为预防疾病传播,保证广大师生利益,确保师生就餐安全、卫生,避免损害师生健康,制订食堂炊事人员卫生管理制度。

一、食堂从业人员、管理人员必须掌握有关食品卫生基本要求。

二、食堂从业人员每年必须进行健康检查,取得健康证明后方可参加工作。

三、凡是患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时,应立即脱离工作岗位,待查明病因,排除有碍食品卫生的病症或治愈后,方可重新上岗。

四、积极响应食品药品监管部门的安排,学校组织每年一次的健康检查,发现健康检查不合格者予以请退或调离岗位。

 

卫生检查制度

 

为确保师生健康,防止食品污染,积极贯彻《食品安全法》,

努力创造一个环境整洁、餐具清洁卫生的良好餐饮氛围,特制订本制度。

1、全体员工应具有高度的事业心和责任感,努力保障全体就餐师生食品供应的安全卫生。

2、工作人员每天上班必须穿工作服,戴上工作帽,佩好胸卡,做到衣冠整洁、指甲干净,勤洗手、洗澡和理发,勤洗衣服和被褥,勤换工作服和毛巾。

3、工作人员在工作时间,严禁在操作间内吃东西、抽烟,严禁随地吐痰或擤鼻涕,也不应该挖鼻孔、掏耳朵、剔牙齿,不许对着食品打喷嚏,烹调间和熟食间人员在操作时,不准带戒指等手上的装饰品,私人物品不得带入操作间。

4、食堂内部保持日清洁,做到一日三扫,餐餐清,坚持每周六下午进行一次大扫除,堵塞卫生死角,坚决消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。

5、每周进行不定时检查,对检查出来的有问题的员工,与奖惩制度挂钩。

 

食品采购索证验收卫生制度

 

一、采购人员必须经健康体检和食品安全知识培训合格,取得健康证后才准上岗。

二、选择证照齐全的供应商,从正常渠道进货。

三、不采购“三无”食品、超过保持期食品及变质食品。

四、批量采购和异地采购食品,必须向供货方索要该食品的卫生检验合格证和质量检验报告,如畜禽肉的检疫合格证,且食堂应妥善保存,以备查验。

五、采购要严格进行感官、包装标识、新鲜程度等逐项检查、检验,确保合格。

六、以销定购,新鲜蔬菜、鲜保水产品不隔天采购。

七、防止运输过程中的污染。

八、严格验收,以食品卫生和各专项标准为要求,不符合要求的食品及原材料坚决拒收。

 

粗加工及切配管理制度

 

为加强食堂管理,规范食品原料粗加工操作程序,制订本管理制度:

1、食堂工作人员必须具备相应食品卫生知识和操作技能,规范粗加工操作程序。

2、食品原料在粗加工之前,必须进行感官检查,发现变质、腐烂的原料不能加工。

3、原料粗加工时必须按先洗后切的原则进行操作,对蔬菜类清洗必须做好除毒处理,具体方法:用食用碱液(0.5%食用碱)或淘米泔水浸泡半小时后清洗。

4、对易吸污的原料,如:肉类、水产类、家禽类等荤菜原料必须按规定存放在底部密封的容器内。

5、原料清洗时,必须按分设的水池(蔬菜池、荤菜池、水产池)内清洗,不得荤蔬混洗。

6、清洗后的原料必须按规定的容器内存放,沥尽水份,放入净菜货架待烹饪加工。

7、原料切配时,必须将砧板、刀具、切配台面清洗干净,以免细菌交叉感染。

8、严格按切配要求进行切配加工,确保切配质量。

9、蛋类原料在加工时,必须先将外壳清洗干净。

10、粗加工后的原料严禁着地存放,预防地面污染。

 

烹调加工管理制度

 

为规范食堂管理,提高厨工的技能,保障食堂的健康发展,特制订本制度。

 1、厨师必须具备相应的食堂卫生知识和烹调技术,严格操作规范。

2、厨师在原料烹饪前,必须对所要加工的原料进行感官检查,发现原料异味、变质、腐烂严禁进行烹饪加工。

3、厨师必须掌握烹饪原料的质量和火候,把握最佳烹饪方法。

4、对冷冻食品加工,必须彻底解冻后再进行热加工,加工食品必须做到熟透,需要熟制加工的大块的食品,其中心温度不低于70℃。

5、在烹饪过程中,厨师必须掌握原料下锅的先后顺序,以免菜肴有生有熟,加调味品时,应掌握适当时候和最佳的火候,把握最佳口味。

6、加工好的熟食品应当与食品原料或半成品分开存放,都必须直接进入熟食间或备菜间存放,防止交叉污染。

7、需冷藏的熟制品都必须用有盖的容器或用保鲜膜。

 

备餐间卫生制度

 

一、进行打餐时需专人操作。

二、进备餐间前应洗手消毒,穿戴着清洁的工作衣帽、口罩进备餐间。

三、清洗、整理和烧煮熟食,须在外间进行。

四、分餐时须检查菜肴的质量,凡质量不新鲜或隔夜回锅食品不得外卖。

五、备餐间内应注意个人卫生,不能戴戒指、留长指甲, 不在专间内吸烟、吐痰。

六、定期进行空气消毒,15平方米以下的安装30瓦紫外线灯管一支,灯距地面2-2.5米左右,每餐前照射不少于30分钟。

 

预进间工作制度

 

1、预进间是专为员工进入熟食间前二次更衣、洗手、消毒设立的场所。

2、每位在餐厅窗口售菜打饭的员工必须备有一件专用的洁

净工作衣放置于预进间内。

3、员工二次更衣程序:更衣洗手消毒上岗更衣。

4、员工的普通工作衣与洁净工作衣必须定位分开放置,避

免污染。

5、预进间由专人负责,每餐开饭前进行空间与衣物表面的

紫外线消毒,每次30分钟。

6、餐厅每位员工都必须严格执行本制度。

 

食品留样制度

 

一、有专人负责食品留样工作。

二、设置食品留样专用工具,包括留样冰箱、留样盒等。

三、留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用

容器内,在冷藏条件下存放48小时以上,每个品种留样量不少于100g。

四、建立留样登记制度,各餐次的菜肴必须按日按餐登记

清楚留样日期及时间、菜名、留样人。

五、留样食品应按时销毁,并有记录。

六、留样食品不得再继续食用。

 

面点加工卫生制度

 

一、烘烤食品受热均匀,使用的添加剂必须符合国家卫生

标准,并做到专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存。

二、面点成品放在经消毒的清洁容器内,并存放在专用熟

食橱内,做到防蝇、防尘、防鼠。

三、一作结束将刀、砧板、容器、用具、台面、发酵面缸

等食品制作设备洗涮干净。

四、面点工作人员根据当天点心加工量,每天到食品仓库

领取面粉等原料,加工后剩余原料放在容器内,加盖保存。

五、有渗出性皮肤病员工不得从事面点加工工作。

六、用于制作裱花蛋糕的操作间应设置空气消毒装置和符

合要求的更衣室及洗手消毒水池。

 

库房管理制度

 

为加强学校食堂工作规范化管理,确保食堂工作井然有序,特制订本制度。

1、仓库管理员应公私分明,廉洁奉公。

2、严把入库物品的质量、数量关,严禁以次充好,详细清

点入库物品的数量,核实后在入库单上签名。

3、食品存放整齐有序,分类贮存并贴上标签。半成品及原

料应分开存放。

4、严禁存放有毒有害物品和个人生活用品。

5、库内保持通风干燥、整洁,做到无霉斑。

6、所有存放在库内的食品,都应存放到货架或搁所上,离

地、离墙各10厘米以上。

7、经常性检查食品,发现过期食品及时清仓、汇报,同时

将不符合卫生要求的食品清理出库,物品用完及时通知采购。

8、所有物品不管大小,进出仓库都要验收、登记、造册,做到进出帐目清楚,盘点及时正确,做到日清月结。

9、严防偷盗,及时检查,注意安全。

 

餐具用具清洗消毒制度

 

为了保证食堂餐具用具使用卫生、安全,保障师生的身体健康,根据《食品安全法》的要求,制定食堂餐具用具清洗消毒制度。

1、食堂餐具用具经清洗消毒后方可使用,必须有专人负责。

2、食堂餐具用具每班用后应洗净,保持洁净,清洗时做到“一洗、二刷、三冲、四消毒”的操作程序。

3、蒸气消毒时,蒸气温度必须达到100℃,消毒时间不少于15分钟,用沸水中煮15分钟。

4、经过消毒的餐具用具应存放在注明“已消毒”的柜内,存放整齐,避免与其他杂物或未消毒过的餐具用具混放,防止其重复污染,并对存放柜经常进行消洗消毒。

5、生熟砧板、菜刀分开,以免交叉污染。生菜砧板、菜刀用后清洗干净放置整齐,用前再清洗。熟菜砧板、菜刀用前必须用酒精消毒。

6、熟食间内的紫外线灯坚持每天上、下午开两次,每次半小时。

7、消毒员工必须坚持餐餐消毒,确保餐具用具卫生安全,并把消毒餐具、消毒时间逐一登记。

 

除害灭虫管理制度

 

1、响应政府社区成立爱卫会,积极开展爱国卫生运动。(约

每年五月至十月)

2、厨房、仓库外向开启门需包高为60厘米铁皮防鼠害。

3、厨房地沟设铁丝网防鼠。

4、每月开展一次灭鼠、四次灭蟑活动。

5、每年4-10月营业日里坚持每天灭蚊虫、苍蝇活动。

6、整理收集爱国卫资料,记录除害灭虫情况。

7、保持餐厅周边环境卫生符合相关法规要求。

8、厨房、备餐间保证安装齐备的灭蝇设施。

9、专人负责除害灭虫管理工作,了解除害灭虫药械的使

用方法,在校医指导下正确投放使用药械。

 

 

 

公物管理及赔偿制度

 

为加强公物管理,确保学校公物财产保持完好,不受损失,延长使用年限,特制订公物损坏赔偿制度,并实行责任追究制。

一、公物损坏责任

1、自然损坏。由于使用年限较长或本身质量问题而损坏,属于正常损坏,经查证属实的由总务处处理。

2、责任损坏。由于使用过失或保管不当损坏, 损坏后能及时报告的,按损坏公物原价赔偿或按实际维修费赔偿。

3、蓄意损坏。经查证属初次损坏,且事后能主动承认错误的,按损坏公物原价赔偿或按实际维修费赔偿;经查证属屡教不改或事后认错态度不好的,除按规定赔偿外,要给予纪律处分及经济处罚。

二、责任包干范围

1、包干到个人的公物损坏(如桌、椅等),能查出损坏人的由损坏人负责;不能查出损坏人的由使用责任人负责。

2、包干到班级的公物,能查出损坏人的由损坏人负责;不能查出损坏人的由所在班级成员共同负责。

3、包干到办公室、处室的公物,谁损坏谁赔偿;不能确定损坏人的由年级组长、处室负责人承担责任。

三、损坏赔偿方式及纪律处分

赔偿分为修复和现金赔偿两种方式,由责任人决定。

1、修复。一是责任人在规定时间内将损坏物品恢复原样;二是购买相同、等值的物品。

2、现金赔偿。由责任人在规定时间内根据鉴定结果以现金方式赔偿,再由总务处安排人员修复或购买。

3、恶意破坏公物,由政教处根据情节给予个人严重警告、记过、记大过处分,并扣除相应的班级管理量化考核分数。

四、报修或自行维修恢复原样程序

1、属自然损坏的,直接到总务处报修即可。

2、属责任损坏或者蓄意损坏的,先由班主任调查清楚责任人,如无法确定责任人,需全班同学共同承担责任;再根据赔偿标准收缴赔偿金,赔偿金交财务处后凭收据到总务处报修。如需自行维修,需要先报总务处批准,待修复后须报总务处检查。

3、如损坏物情况紧急,存在较大安全隐患,可先申请总务处排除安全隐患再追责、维修。

四、班级公物管理考核

班级公物管理考核分数满分100分,分期末财产检查分数60分和平时分数40分。两项分数相加后按文明班集体评选要求折算成班级本学期公物管理分数。

1、期末检查分数由总务处期末统一检查,如有损坏,在规定期限内交清赔偿金或者维修恢复原样,不再扣班级分数,否则按附表标准扣除相应公物管理分数并由学校负责维修。

2、平时在行政值班检查中,发现班级财产保管不当存在安全隐患,如没有锁门,没有关窗,没有关灯、电脑、显示器等电器,发现一次通报一次并扣除一定的考核分数。没有锁门发现一次扣2分,其他每发现一次扣1分。

3、平时日常管理中公物出现损坏班主任应第一时间追责、报修,不扣班级分数;如没及时追责、报修,在总务处每月例行安全检查中被发现,每发现一处扣2至3分,再按要求追责、报修。若无法追查到责任人,班主任又没有组织全班承担赔偿金而由学校负责维修的,每人次扣班级分数5至8分,并全校通报批评。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表:赔偿价格标准及考核扣分

序号

公物名称

价格

备注

每个扣分标准(分)

1

课桌

100元

桌面乱刻每处10元,桌架每处10元,部分损坏每处10元

2

2

方凳

30元

凳面10元,凳架 10元,部分损坏每处10元

2

3

各种开关

20元

 

2

4

插座

15元

 

2

5

300元

门体100元,合页每个20元,插销10元

3——5

6

照明灯

每套100元

灯管每根10元,拉线盒每个10元,灯架80元

2

7

玻璃

 

大块40元,小块30元

2——3

8

讲台面

30元

 

3

9

黑板

 

板面 400 元,板框 200 元

3——5

10

班班通

每套10000元

显示器6000元,主机3000元,鼠标键盘每套200元,投影仪2000元

5——10

11

窗锁

5元

 

2

12

窗帘轨道

 

铝合金50元罗马杆100元

3

13

窗帘

 

每扇80元

3——5

14

消防栓柜

100元

 

3——5

15

走廊名人名言

50元

 

2

16

门牌

20元

 

2

17

学生柜子

 

柜子锁5元

2

18

床铺

单铺150元

床架100元,床板50元

3——5

19

各种管理板面

每张40元

 

2

 

其他

待定

具体情况由总务处确定

 

 

说明:以上所列公物损坏赔偿价格包含维修材料、安装(施工)等费用 

                                                                                                   

 

 

 

 

公共厕所管理制度

 

一、学校公共厕所必须切实加强管理,落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、公共厕所应每天打扫二次,保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除,安排班级学生打扫,重点清除墙面灰尘、污垢。每一个月用草酸彻底清刷便池一次。

三、教育学生养成良好的卫生习惯,不随地大小便、不乱涂乱画、不乱扔便纸。

四、公共厕所应确保正常供水,在频繁使用时段,水冲式厕所要保持间歇冲水,防止粪便堆积、外溢。

五、每周两次以上对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。要做好通风、采光、清除异味。

六、经常检查公共厕所供水和水冲设施,发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道,保证畅通无堵塞。

七、师生要文明入厕,爱护公共厕所设施,讲究清洁卫生,洗手和冲洗后要关紧水龙头,要节约用水。大小便要入槽,便后要洗手,不随地吐痰,不乱抛杂物。

       

 

 

控 烟 制 度

 

为加强学校卫生工作,改善学校卫生环境,提高师生健康水平,创建无烟学校,特制定本制度。

一、控烟规章制度

1、学校控烟领导小组负责学校的控烟工作,保证控烟制度的落实,控烟工作办公室具体负责控烟制度的实施。

控烟领导小组机构组织:

组  长:韦金铭

副组长:李广仁  兰治军   徐继新

组  员:韩冲冲  韩倩  于振安  赵伟 肖敏杰  秦晓红

郭肖飞  吕旭昌  各班班主任及各年级组长

控烟领导小组下设控烟工作办公室,设在总务处

办公室工作人员:王同泉  朱海清  仝利涛  董月玲。

2、本校范围内的一切室内外区域禁止吸烟。

3、学校醒目处设立禁烟标志,走廊、实验室、图书馆、会议室、办公室、学生宿舍、食堂、运动场等公共场所均张贴禁烟标志,所有办公室、会议室等不设烟具。

4、开设健康教育课程,并将课程纳入正常的教育教学工作计划,政教处做好学生的控烟宣传教育及监督检查工作;对外来人员,全体教职工都有义务及时进行劝阻和提醒。

5、学校通过学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识,让学生力所能及地规劝自己家长戒烟、禁烟,积极参与社区的控烟活动。

6、按照“谁主管谁负责”的原则,各处室主任负责本处室及其下属科室的禁烟工作;各年级组长负责本组人员的禁烟工作;各班主任负责本班学生的禁烟工作;外来人员的禁烟工作,由负责接待的有关部门和教师负责,进行逐级管理,责任到人。

二、控烟奖惩办法

1、教职工在控烟区域内吸烟,第一次被发现提出批评并责令学习控烟制度;若再次被发现,每次处以20元罚款并在教工会上通报批评。每学期累计达到三次违反规定,再出现一次每次罚款50元。

2、由领导小组牵头检查,一年内处室、办公室成员无人违反控烟制度,将给予一定的奖励。

3、对于吸烟的学生,按政教处的有关学生管理规定处理。

三、控烟监督、执行部门 

1、学校控烟工作领导小组加强领导、协调、监督。

2、工会、控烟工作办公室、行政值班领导具体负责日常工作检查。

四、本制度自公布之日起实行。

五、最终解释权在学校控烟工作领导小组。